浅谈国旗在地理教学中的作用

引入国旗辅助教学,可以起到启迪思维,增加情趣,巩固记忆和搞活思想教育等多种作用. 一、结合国旗的深刻含义,可以促进学生的积极思维 国旗是一个国家的主要标志和象征,每一个国家国旗的图案和颜色都有其深刻的含义,它反映着一个国家的自然、经济、政治、文化特色.如美国的星条旗充分反映了其领土组成和演变过程;墨西哥国旗上的仙人掌反映它是一个仙人掌王国;澳大利亚国旗上的南十字星座代表该国位于南半球的地理位置;沙特阿拉伯国旗有浓厚的伊斯兰教色彩.

解读高中地理新大纲

2001年底和2002年初,教育部组织有关人员对<全日制普通高级中学地理教学大纲(试验修订版)>进行了修订.修订后的<全日制普通高级中学地理教学大纲>,去掉了名称后的括号,成为正式的版本,因此,业内人士也称它为"扶正"大纲."扶正"后的新大纲已由人民教育出版社于2002年4月正式出版,在其指导下修订的高中地理新教材于今年9月大范围使用.那么,新版地理教学大纲具体做了哪些修改?如何领会这次修订意图,切实做好高中地理的教学工作?

实现高、初中地理教学衔接之我见

要使高、初中地理教学很好地衔接 ,必须在以下三方面加以注意 :首先 ,要明确初、高中地理教学大纲的异同 ,重视教学目的的衔接。其次 ,教学中注意随时查缺补漏 ,达到教学内容上的衔接。第三 ,分析掌握学生具体情况 ,注重教学方法的衔接。