随文识写读语文真乐趣--《荷叶圆圆》教学案例

写读是教学的组成部分也是语文教学最基础的阶段,是低年级阅读教学的基础。随文识字有着得天独厚的优势,倡导随文识字,力求认写分流。

营造课改氛围形成课改文化

“学校要发展,课改必先行。”在新课程全面推进的过程中,深化课堂改革、构建高效课堂是新课程改革的主要任务,也是助力学校优质发展的必经之路。我校从实际出发,聚焦课堂教学改革,在实践中思考,在思考中行动,在行动中收获,推动了教师的专业发展,彰显了学校活力。