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游戏故事:军事基地
1
作者
米静
《山西教育(幼教)》
2023年第7期18-19,共2页
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”在建构区活动开始前,幼儿开始构思自己的计划。晋霖小朋友对军事设施非常感兴趣,发起了建造“军事基地”的活动...
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”在建构区活动开始前,幼儿开始构思自己的计划。晋霖小朋友对军事设施非常感兴趣,发起了建造“军事基地”的活动,马上就有其他幼儿加入进来,共同组建了“军事基地建造小分队”。一段生动有趣的军事基地诞生记在大四班上演了!
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关键词
军事设施
亲身体验
诞生记
游戏故事
最大限度
直接感知
建构区
军事基地
原文传递
题名
游戏故事:军事基地
1
作者
米静
机构
太原市
尖草坪区
机关幼儿园
(
康乐六
分
园
)
出处
《山西教育(幼教)》
2023年第7期18-19,共2页
文摘
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”在建构区活动开始前,幼儿开始构思自己的计划。晋霖小朋友对军事设施非常感兴趣,发起了建造“军事基地”的活动,马上就有其他幼儿加入进来,共同组建了“军事基地建造小分队”。一段生动有趣的军事基地诞生记在大四班上演了!
关键词
军事设施
亲身体验
诞生记
游戏故事
最大限度
直接感知
建构区
军事基地
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
游戏故事:军事基地
米静
《山西教育(幼教)》
2023
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