技术再造学习——信息技术与教育教学深度融合实践与探索

2008年全省高中新课程实施以来,最显著的变革在课堂,课堂变革的实质是学习方式的转变,自主、合作、探究、展示成为新课改的核心关键词,尖草坪一中作为山西省普通高中新课程实施基地校,在新课程改革的进程中,进行了不懈的探索,在课堂重构、管理创新、信息化融合三个方面取得了一些进展。下面我就从三个方面做一个扼要的汇报:

疫情期间如何组织教师进行学生学习辅导

2020年新年伊始,一场突发的疫情,让我们始料未及。在这场疫情阻击战中,我们看到了民族的脊梁,国家的力量。更新更广的"在线教育"是我国教育史上一次重要的实践与探索,教育手段的新样态也需要我们自觉承担教育的责任,主动担当、主动作为。疫情期间学校如何组织教师进行有效学习辅导,成为我们每一所学校和每一位教师需要思考与面对的课题,下面我将以太原市尖草坪区第一中学校的实践为例,从“课程、学习、育人”三个层面展开介绍。