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拓宽经、科、教结合之路探索“双元制”办学模式
1
作者 高中井 《山西成人教育》 北大核心 1995年第4期30-31,共2页
拓宽经、科、教结合之路探索“双元制”办学模式太原市教委职教处处长高中井１９９４年，我们以“巩固办学成果，提高办学质量”为指导思想，进一步落实市委、市政府《关于大力发展职业技术教育的决定》和〈关于普及城区高中阶段职业技... 拓宽经、科、教结合之路探索“双元制”办学模式太原市教委职教处处长高中井１９９４年，我们以“巩固办学成果，提高办学质量”为指导思想，进一步落实市委、市政府《关于大力发展职业技术教育的决定》和〈关于普及城区高中阶段职业技术教育的方案〉两个文件精神，拓宽经... 展开更多
关键词 双元制 办学模式 职业技术教育 办学成果 职教发展 指导思想 专业设置 职校毕业生 职教中心 专修学校
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