“自我建构 自我超越”课堂教学模式的实践探索——太原市新西小学课堂教学改革综述

新西小学始建于1984年。30年来,新西人风雨行舟、同甘共苦,共同铸就了学校扎实、务实、朴实的校风。2013年,我来到这所学校,做的第一件事就是全面听课,结果喜忧参半。喜在课堂目标明确,全能讲到、落实到位;教师们的研究力较强,且敬业辛苦。

聪明的小金鱼

小金鱼吃食很有趣。随着鱼食撒落,四散沉浮,三条小鱼就开始追着鱼食,摆动着鱼鳍,在水里狼吞虎咽。可是,还有一条小傻瓜总在吃饭时默默躲在过滤器后面。我走近鱼缸,想提醒它去吃饭,却发现它是最聪明的小金鱼。

学校管理的“用人之道”

在学校管理中如何用慧眼识别人才、挑选人才；如何用制度保证优秀教师脱颖而出并且健康成长；如何在学校营造争优创先积极向上的校风校貌等，都对现代学校领导者的“用人之道’’提出了新的要求。

千年守望

一团黑色的浓雾掠过深夜中孤寂的森林。放慢了脚步,才看清是一个身着黑袍留着长发的女子。银色的长发闪着星辰般璀璨的光芒。长发柔顺地贴在女子纤巧的腰肢上。苍白的脸庞没有一丝血色,虽然艳美却写满了冷漠。瞬间,这暗夜中的鬼魅便消失了。

爱在深秋

“有次,你我爱在深秋……”《爱在深秋》忧郁婉转的曲调在空气中缓缓流淌,那位年事已高的老妇人,不禁老泪纵横,泣不成声。而她嘴里一直不住地念着:“莫琳,你来你走,姐姐对你的爱,永远存在那个深秋……”很多年前,这位老妇人还是风华正茂的女子,她叫莫愁。而她的妹妹,那个小她6岁的女子,叫莫琳。

与天空对视

有美一人,清扬婉兮,邂逅相遇,适我愿兮;有美一人,婉如清扬,邂逅相遇,与子偕臧。——《诗经·郑风·野有蔓草》我放下手中的《诗经》,望望窗外天空那张灰白的脸,心也被笼罩上了一层灰色。

“隐形”爸爸

我的爸爸经常“隐形”,我和他很少见面,以至于上学好几年同学们都没有见过他,一度以为我没有爸爸。我每一个重要的日子,他都没有出现,出生、满月、生日、打预防针、看病、幼儿园汇报演出、小学入学、家长会等等,已经数不过来了。

“废寝”误飞机

看了这个题目,你一定觉得很奇怪!听说过＂废寝（qǐn）忘食＂,还没听说过＂废寝＂误飞机呢？想知道吗？那就来听听我的故事吧!

人生最美是淡然

我喜欢＂淡＂字。因为,＂淡＂字,一半是水,一半是火,水火本不融,却被造字者巧妙地融合在一起,不仅神奇,而且意蕴（yùn）深长。水,善利万物而不争;火,在燃烧中释放激情。＂淡＂,是水与火的结晶,水与火的较量,是交融,是碰撞,虽不互融,却能你给我清凉,我给你温暖,相互依存。美的结合。＂淡＂,是一种境界。淡淡的我,淡淡的生活,平淡的日子最美。只要人甘于平淡,快乐就很容易。在平凡、平淡的日子里,淡出一份悠然自得的生活来。

“0的认识和有关0的加减法”教学设计

教学内容：九年义务教育六年制小学数学课本第一册第２４页及练习第１—３题。教学目的：１．使学生初步知道０的两种含义，会读、会写数字０；２．使学生初步学会计算有关０的加减法；３．教学中渗透空集和函数思想；４．渗透事物是运动的、变化的辩证唯物主义的观点；５...

学校管理的“用人之道”

在学校管理中如何用慧眼识别人才、挑选人才；如何用制度保证优秀教师脱颖而出并且健康成长；如何在学校营造争优创先积极向上的校风校貌等，都对现代学校领导者的“用人之道”提出了新的要求。