民办基础教育集团化办学战略浅析——以山西太原市为例

近年来,在中国教育领域出现的教育集团组织经营模式,由于其发展迅速,得到了社会的广泛的关注,经营范围从公办学校迅速扩展至民办教育领域。太原市民办基础教育作为市教育事业的重要组成部分,其发展也有必要考虑实施集团化办学。民办基础教育实施集团化办学,可给民办基础教育集团带来规模经济效应;有利于实现系统优化,实现优势互补;降低太原市民办基础教育集团的交易成本;分散民办教育集团的各种经营风险;提高太原市教育资源的专业化经营水平。但太原市民办基础教育集团化办学也会面临诸如资金、师资、生源等方面的瓶颈。因此,为了更好地推进太原市民办基础教育集团化办学,需要完善太原民办基础教育集团化办学的社会管理制度,对于集团化教育组织加强政策和资金方面的持续扶持,并将其管理人员、教师队伍纳入社会保障制度,规范教育集团的内部管理体制。

民办基础教育问题与对策分析——以山西太原市为例

以山西太原市为例,从学校数量、在校生人数以及教师配备情况等方面阐述民办基础教育的发展现状。民办基础教育快速发展的同时也存在外部支持不到位和内部体系结构不完整的问题。因此,为了更好地促进民办学校的发展,需要政府主动作为,将民办学校纳入当地教育发展计划中,发挥教育主管部门对民办学校引导作用,为民办学校的发展创造有利的外部环境。民办学校也应建立健全行政管理规范,提升教师素质和教学理念,大力完善管理岗位培训机制和教师进修机制,以提高民办学校的办学质量。

小组合作在初中物理实验教学中的应用

在初中物理教学环节中,物理实验教学是其中的一项重要组成部分。物理实验教学的有效性对于提升物理教学整体质量、培养学生动手能力和自主学习能力起着关键性作用。在教师演示物理实验环节以及学生小组实验环节中,对于小组合作在初中物理实验教学中的应用和实践进行了系统分析,并提出了关于初中物理实验教学小组合作学习模式的优化建议。

浅谈绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透

在高中阶段,化学是非常重要的一门学科。实验是化学学科重要学科,在于直观形象地呈现化学知识和规律。高中化学对学生的要求之一即锻炼学生动手实践操作能力,因而实验教学成为培养学生学习能力主要途径。和物理实验相比,化学实验中极有可能会产生损害人体与污染大气环境的有害物质,所以凸显在实验教学中引入绿色理念的重要性和必要性。所谓绿色理念即在设计和研究化学实验时尽可能减少污染环境或产生负面影响的化学材料,并促使学生养成良好的化学学习习惯,深化对所学化学知识理解,提高实验教学效率。对此,文章从多方面分析在化学实验教学中应用绿色理念策略,望给予教师教学提供参考。

初中语文名著阅读教学指导措施研究

名著不仅是文化传承的重要载体,还是人类智慧的结晶,对培养学生的思想品德、语言表达能力和人文素养具有重要作用。然而,由于文学名著内容深奥、内容复杂,初中学生在阅读指导时常常会遇到理解困难、兴趣低下的问题。在此基础上,本文进一步探讨了中学语文名著导读的教学模式,对于提高教学效果,提高学生的学习兴趣,有着十分重要的现实意义。文章从不同的视角,对名著导读的教学方式进行了研究与剖析,目的在于为名著教学提供一些有用的借鉴,帮助学生更好地了解名著的内容,感受文学之美。

大概念统领下高中化学单元整体教学实践研究

学科大概念是反映学科本质的一种学科思想和学科观念,是反映学科专家思维方式的概念、观念和结论。单元整体教学是围绕大概念,在整体化思路下以核心概念网络进行主题教学,帮助学生在面对真实复杂的问题情境时以学科思想、学科观念高水平地认识问题和解决问题,从而落实核心素养。明确化学学科大概念,以学科核心素养为导向进行高中化学单元整体教学,是目前化学课程改革的重要趋势。其主要策略是:提取大概念,重构单元主题;基于大概念,建立概念网络;依据大概念,设计素养目标;围绕大概念,规划学习过程;聚焦大概念,设计能力活动。

浅谈高血压的护理

高血压是以体循环动脉压增高为主要表现的临床综合征，是最常见的心血管疾病，分为原发性和继发性两种，绝大多数为原发性高血压。目前我国将高血压定义为收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg者，可以诊断为原发性高血压。高血压患者除了有头痛、头晕、失眠、心前区不适外，严重的可以引起脑、心、肾、眼底等靶器官受损，造成脑血管意外、心力衰竭、肾衰竭等，及时正确的诊断治疗和护理对高血压患者来说尤为重要。

初中语文修辞手法教学的读写实践

在《义务教育语文课程标准》中明确指出:"了解常用的修辞手法,体会它们在课文中的表达效果。"可见,修辞手法是对语文的一种修饰,运用修辞手法教学可以使学生在写作水平和语言组织能力上有很大的提高。同时,在初中语文中阅读和写作也占据着很重要的作用,这就需要将读与写结合在一起运用到语文修辞手法的教学中,来提高语文教学质量,让学生感受到语文的魅力。

项目学习在高中信息技术课程中的应用研究

随着新课改的施行,信息技术这门学科更加注重培养学生的实践能力和价值观。在教学活动中,教师不能再单方面地向学生输出知识,而学生也不应该单方面地接受知识。项目学习便是一种新的教学方式,它倡导合作学习,将实际生活与学习联系在一起,真正让学生参与到课堂中来,让学生有自己实践的机会。

初中语文多元化教学模式实践策略研讨

对于整个义务教育阶段来说,初中语文教学的意义和作用都是十分的重要。它不仅仅需要运用和小学阶段完全不同的教学方法和模式,同时还得为今后的高中阶段奠定基础。基于此,首先分析了我国当前初中语文教学中主要存在的问题,然后进行了初中语文多元化教学模式实践策略,希望能够为初中语文教学质量的提升有所帮助。

初中道德与法治课的互动教学模式分析

随着教育改革的不断发展和社会对道德与法治的深入重视,初中道德与法治课的教学就显得尤为重要。本着提高学生道德法律意识的原则,在现有教学模式的基础上将互动教学模式渗入其中,在明确互动教学的优势下营造平等友好的学习氛围,促进学生自身稳定的发展。

高中历史教学中如何运用史料教学培养学生的历史解释能力

新课改的背景下,高中历史教学已经着重于史料资源的开发和应用。在历史课堂上,教师需要运用史料教学培养学生的历史解释能力,这种教学模式富有强烈的探究性和思考性,能够培养学生的核心素养。本文简单阐述了史料教学和历史解释的含义,重点从利用现代信息技术,创设情境和开展角色扮演活动,提升兴趣两个方面讨论了运用史料教学培养学生历史解释能力的策略,以供各位历史老师参考。

“感”“悟”:文言文教学之关键

针对学生在学习实际中"三怕"之一的"文言文",本文主要从读、译中进行分析。无论何种方式的阅读都会带领学生走进文本,让学生整体把握文本内容,为下一阶段的翻译译服务。翻译,并非传统意义上教师的一言堂,它是遵循以学生为主导的新课程理念的原则,让学生在课堂中发挥主动性自主学习并解决疑难,进而提高文言文阅读水平。

老年糖尿病健康状况分析和护理

糖尿病（diabetes mellitus,DM）是一种全球分布广泛的需终身治疗的慢性疾病,它是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的临床综合征,是由于人体内胰岛素缺乏或胰岛素不能有效发挥作用而导致的一种终身性疾病,可引起糖、蛋白质、脂肪、

浅谈数学课堂教学提问方法与技巧

在高中数学课堂教学中,提问非常重要。提问是组织课堂教学的中心环节,也是实现师生互动的重要手段。课堂提问,既要有科学性,又要有艺术性。好的问题能诱发学生参与到课堂教学中来,也可以给学生提供练习与反馈的机会,有助于学习结果的迁移。这就需要我们充分发挥教师的主导作用和学生的主动参与,充分调动学生的思维,才能更好地提高数学课堂的教学效率。下面我就谈一谈课堂提问中存在的问题以及课堂提问的技巧和策略。

经典美文的鉴赏与高中语文写作能力的融会贯通

首先就高中语文经典美文鉴赏的相关含义进行了概述,然后提出了一系列经典美文鉴赏与高中语文写作的融会贯通的具体策略和措施.

图形图像的加工项目教学法教学案例

一、教学背景《图形图像的加工》是粤教版高中信息技术选修2《多媒体技术应用》教材第4.3节的教学内容,其主要内容是引导学生使用Photoshop软件（以下简称PS）进行图形图像的制作与加工。PS软件功能强大,在教学过程中仅凭几节课是无法将其全部功能传授给学生并使学生熟练运用的,对这一部分内容的教学,一般采用教师演示讲解、学生操作练习的方式,对软件某一功能的演示往往过程呆板、单一。

浅谈初中语文阅读教学中的复述和角色演读

阅读教学作为初中语文的重要构成要素,也是教师在教学过程中较为头疼的问题之一,经常有教师不知道要如何有效提高学生语文阅读能力。对初中语文阅读教学中的复述和角色演读进行了研究,希望以此来帮助学生迅速把握文章脉络与主旨,提高语文阅读教学质量。

基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学教学研究

随着社会经济的发展,我国的新课改有了很大进展,新课程标准改革也更加深入人心。所谓核心素养,即是全面发展的代名词,综合素养的培养包含对学生情感、技能、知识、态度、价值观等方面的培养,是学生自身全面发展的必经之路,也是教师在教学中应该注重考虑的问题。

业精于勤,寓教于乐

针对学生学习语文积极性不高、课堂效率较低的现象.在教学中,我用各种文体采取不同的教学方式吸引学生,每节课都有学习亮点.最终提高学生的学习兴致,使学生主动去学习语文.