让每一个学生的精彩未来从这里起航——太原市杏花岭区五一路小学家校文化建设面面观

太原市杏花岭区五一路小学始建于1907年,1960年被教育部定为华北八大重点学校之一,跃入全国名校的行列。面对新时期的教育特点,我们以＂一个都不能少＂的高度责任心,承百年名校伟业,提出全新的办学理念——＂欣赏每一个孩子＂,并在这一理念的指导下,形成了＂学生、家长、教师、学校、社会＂五位一体的＂欣赏教育＂体系,让每一个学生的精彩未来从这里起航。

小学语文统编教材“和大人一起读”的实施困境与应对策略

小学语文统编教材总主编温儒敏教授多次指出:"语文的功能就是培养读书的种子。"作为语文教师,这颗读书的种子该如何激发培养,小学语文统编教材给出了很好的指引方向。小学语文统编教材中新增的"和大人一起读"栏目虽然能使家长在亲子阅读中积极践行"和大人一起读",但实施中却存在着教师引导缺位,重视不够,推广不足;家长流于形式,方法缺失,效果不佳;学生疲于应付,兴趣不高,主动性不强等问题。为了解决这些问题,可以从以下几方面着手:提高认识,教师当好阅读的引领者;确保实效,家长做好阅读的陪伴者;凸显主体,学生成为阅读的主人。

构建校本培训体系 人人争做“好老师”——五一路小学教育集团新教师培养的策略

时光在行走,学校在发展。百姓对优质教育的渴求,孩子期盼上好学校的愿望,成为五一路小学集团化办学的使命和责任。2016年9月1日,美丽的五一路小学富力城校区如期开学,踏上了'为新希望奠基'的美好征程。学校现有46个教学班、2170名学生、109名教师。五一路小学富力城校区,坐落在太原市东中环与北中环交界处,占地面积2.2万m2,建筑面积1.6万m2,是一所'标准化、现代化、人文化'的八轨制学校。

改革考试评价:让学生拥有掌控感和自我效能感

山西省太原市杏花岭区五一路小学对考试评价进行多层面改革,包括注重考试形式方式的开放性与包容性,体现考试内容的选择性与探究性,凸显评价结果应用的多样性、多元性与综合性。考试评价改革让学生在考试过程中自定目标、自控进程、自行评价,提升了学生对学习的掌控感、自我效能感,让考试成为促进学生自我管理、自主成长的催化剂。

语文教学中学生创新意识和创新能力的培养

在语文教学中,教师应以创造性的劳动唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,让学生体验到创新的快乐,从而促进学生的全面发展.

鞠一捧岁月 握一份懂得

如何让小学的音乐课更有“音乐味”，如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐成为我们共同的话题。老教师传授经验，新教师大胆实践，与此同时我们一起更新理念，走入互联网+教育的新时代。

欣赏每一个孩子 做有质量的教育

太原市杏花岭区五一路小学建校于1907年,经历了117年的沧桑变化。2020年,我来到这所学校担任校长,肩负起继往开来的重任。经过反复思考讨论,我们决定将“欣赏教育”作为学校高质量发展的抓手。一、高质量发展新势能:构建学校治理体系学校将“欣赏每一个孩子,做有质量的教育”作为发展理念,以“欣赏教育”的六个维度(即肯定、尊重、理解、信任、宽容、激励)为指导,形成“敦品、励学、健体、笃行”的校训。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,塑造良好的校风、教风和学风,制定“衣冠整、言语雅、行为端”的九字行为规范及“写好字、爱读书、勤思考、善表达”的十二字学习习惯标准。此外,学校制定了“最美五一男孩”“最美五一女孩”的评选标准,强调学生精神内涵的培养。

充分挖掘文本的文化内涵

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。在语文学习的过程中，要引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位，教师就要以文化的视角解读文本，基于文本又超越文本，充分挖掘文本的文化内涵。

创新作业设计 尽显学习效能

为推动“双减”政策落地,太原市杏花岭区五一路小学秉承“生活即教育”的思想,积极探索设计全新的作业模式,助力“欣赏教育”的高质量发展。一、作业设计显特色,定制作业个性化学校基于“尊重个性,健全人格,激发潜能”的原则,充分利用学期教学质量分析活动、每周单元教材分析活动、每月专项教学研讨活动等,聚焦作业创新性和实践性的研究,努力进行“欣赏教育”理念下作业新内涵的挖掘和彰显。

删繁就简以“例”授渔 创造性复述--五上《牛郎织女(一)》教学

【教学目标】1.快速阅读,抓住主要人物把握故事主要内容。2.学习课文把简单情节讲具体的方法,展开想象,把课文中简略的情节讲具体、讲生动。3.了解民间故事的特点,产生阅读和讲述民间故事的兴趣。

用爱坚守不变的初心

创建于1907年的太原市杏花岭区五一路小学有着深厚的底蕴和隽永的品质。百年来,学校初心如磐、历久弥新,用“欣赏每一个孩子”的教育理念滋养着一代代莘莘学子。9月28日,学校荣获“山西省质量奖正奖”,并作为山西省唯一教育服务业单位参评第四届“中国质量奖”。百尺竿头,更进一步。学校坐拥丰厚文化底蕴,为国植贤始终如一,在高质量发展的道路上不断求索。