妇幼保健档案管理的优化策略分析

妇女保护工作作为我国社会建设的重要组成部分,受到社会各界的重点关注。 对于妇幼保健机构而言,其中最基本、最重要的工作就是要做好妇幼保健档案的管理。 只有保证妇幼保健档案的完整性,才能顺利开展各项工作,才能在妇幼保健过程中有据可循。 妇幼保健机构要重视档案管理工作,并且要针对档案管理中的问题,采取有效措施,以实现对妇幼保健档案的科学调节和有效治理,这对于全面提高妇幼保健综合管理水平必不可少。 本文首先阐述妇幼保健档案管理的重要意义,并详细分析目前妇幼保健档案管理中的问题,并提出针对性的解决策略,以期促进我国妇幼保健档案管理水平的进一步提升,为我国的妇幼保健工作奠定扎实的基础。

健康教育对预防学龄前儿童龋病的作用

近年来,我国儿童乳牙龋病发病率居高不下,其患龋率在学龄前儿童中随年龄的增大呈上升趋势,乳牙龋病不仅长期伴随着疼痛,并且会继发根尖周炎和牙髓炎等牙科疾病,同时会引起关节炎、肾炎等感染性疾病,使得儿童产生心理障碍,是临床上十分棘手的疾病[1],儿童口腔健康行为与龋齿的发生密切相关.然而学龄前儿童家长、幼教口腔保健知识及行为是有效控制儿童口腔疾病、改善儿童口腔健康的基础和保障[2]。

健康教育对学龄前儿童单纯性肥胖的影响

目的:探讨对学龄前儿童单纯性肥胖者实施健康教育的方式效果。方法:选取2010年—2014年入托体检检出的超重及肥胖的学龄前儿童378例,均实施健康教育。通过家庭及医院的联合干预,从饮食、认知、运动等各方面进行健康教育,实施为期6个月的健康教育干预,就干预前后这些肥胖及超重儿童的家长观念转变情况、生化指标改善情况、生活方式改善情况及身体质量指数等进行对比。结果:干预后,378例儿童家长对肥胖的认知能力、对儿童合理膳食及适量锻炼等方面逐步重视,控制及预防肥胖的能力较干预前显著提高,差异有统计学意义(P <0. 05);干预后378例儿童生化检测的胆固醇、血尿酸、甘油三酯、血糖较干预前显著降低,差异有统计学意义(P <0. 05);干预后,儿童的生活方式评分较干预前显著提高,差异有统计学意义(P <0. 05);身体质量指数较干预前显著降低,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:通过有效完善的健康教育,能够提高家长对学龄前儿童单纯性肥胖的认知及预防能力,显著改善肥胖症状,从而有效降低儿童单纯性肥胖的发生,提高儿童健康生活水平。

经腹与经阴道超声诊断异位妊娠的效果对比

目的对比分析经腹与经阴道超声诊断异位妊娠的效果。方法选取2014年1月—2017年12月在我院经临床和病理检查诊断为异位妊娠的66例患者进行分析,所有患者均接受经阴道和腹部彩色多普勒超声检查,比较两者诊断效果。结果 66例患者经腹部彩色多普勒超声检查发现假孕囊18例、包块47例、胎心23例、胚芽23例和卵黄囊29例,经阴道彩色多普勒超声检查发现假孕囊39例、包块63例、胎心40例、胚芽29例和卵黄囊44例,两者比较差异显著(P<0.05);与手术病理检查结果相比较,经阴道彩色多普勒超声对异位妊娠诊断符合率显著高于经腹部彩色多普勒超声(P<0.05);经阴道超声检查对异位妊娠的检出时间明显短于经腹部检查(P<0.05)。结论经阴道彩色多普勒超声在异位妊娠检出率方面显著高于经腹部彩色多普勒超声,值得推广借鉴。

临床路径健康教育预防学龄前儿童骨密度不足的效果评价

目的探讨临床路径健康教育预防学龄前儿童骨密度不足的效果。方法选取2014年8-10月在太原市杏花岭区妇幼保健所入园体检的学龄前儿童及其家长各266名作为研究对象。按入园体检顺序随机分为观察组和对照组,每组各133名儿童。制定学龄前儿童入园体检时、在园时、在家时的骨密度相关知识临床路径健康教育表及《学龄前儿童骨密度健康教育知识手册》。对观察组进行为期1年的临床路径健康教育干预,而对照组只采取发放《学龄前儿童骨密度健康教育知识手册》的健康教育方式。干预1年后,通过问卷调查及再次测量骨密度,评价临床路径健康教育对儿童骨密度的干预效果。结果干预前,两组骨密度基本知识、环境及饮食因素(户外锻炼、日照、睡眠、不挑食等)等健康知识知晓率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度相关健康知识知晓率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组骨密度相关健康行为形成率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度相关健康行为形成率均高于对照组(P<0.05)。观察组儿童及家长对骨密度测量、健康教育服务满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组骨密度不足检出率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度不足检出率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径健康教育可显著提高学龄前儿童家长的骨密度健康知识知晓率,儿童的健康行为形成率,家长对儿童骨密度测量的满意度,降低学龄前儿童骨密度不足检出率,这对预防学龄前儿童骨密度不足有重要意义。