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挖掘语文教育的真、美、情
1
作者
任湘红
《太原城市职业技术学院学报》
2006年第2期101-102,共2页
在语文教学中,无论采取何种方式,何种风格,都要结合学生的学习心理。在承认语文的工具作用的同时,必须注重语文教学中的情感教育。
关键词
情感教育
语言教学
学生
下载PDF
职称材料
题名
挖掘语文教育的真、美、情
1
作者
任湘红
机构
太原市煤炭气化总公司一中
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2006年第2期101-102,共2页
文摘
在语文教学中,无论采取何种方式,何种风格,都要结合学生的学习心理。在承认语文的工具作用的同时,必须注重语文教学中的情感教育。
关键词
情感教育
语言教学
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
挖掘语文教育的真、美、情
任湘红
《太原城市职业技术学院学报》
2006
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