青少年危险行为研究综述

对青少年危险行为的相关理论及国内外有关青少年危险行为影响因素的研究作了阐述,并对青少年危险行为的可能影响因素作了探索。

利用意外资源增添化学课堂教学的活力

随着课程改革的不断深入,教学理念不断更新,课堂教学模式在逐渐地民主和开放,在此环境下,课堂中出现的意外也随之越来越多,特别是化学教学过程中产生的种种意外,如果我们能够把这些意外资源作为教学的切入点,采取灵活机动的教学手段,激起学生的学习兴趣,解决学生的切实问题。这样的课堂必定会促进师生之间的互动,有利于激发学生的思维能力,创造更加和谐、宽松的学习氛围,增添课堂活力。

中国古代美术作品中道家思想表现探析

文章于人教版高中《美术鉴赏》教材中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的道家文化哲学思想、审美价值追求,具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品所代表的优秀传统文化中的道家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序一一进行探究,给予欣赏者、学者、教师及学生一个先验的总体审美把握和思想引导。

《美术鉴赏》教材中中国古代美术作品儒家表现浅探

从中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的儒家文化的哲学思想、审美价值追求意义重大。本文具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品,并将这些作品所代表的优秀传统文化中儒家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序,一一进行探究,希望为欣赏者、学习者、教师及学生提供一个先验的总体审美把握和思想引导。

山西省“双新”课改下普通高中美术选修课程实施的现状及分析

“双新”课程改革在国家示范区已实施两年了,这两年来普通高中美术课程,在具体实施过程中是怎样落实“双新”的。笔者通过问卷调查与实地走访初步得出结论:国家层面极为重视,一线教师积极行动,各地学校也根据自己的客观具体情况,尽最大努力开足、开齐、开全美术课程,积极采取走班制、工作坊、课外活动小组等形式和方式,力求学生拿到三个基础学分的基础上,以选修课,校本课程等多种方式方法取得余下的学分。学生完成高中学段必修课程课时学习,和选择性必修课程的学习,积极开展和推进选修课程实施与学习,使学生掌握和培养必备的美术学科品格和关键能力,同时为学生个性化,多样化发展提供相应的条件和空间,为学生接下来升入高等院校和对接社会做相应的基础工作。这次调研分为两个部分,一个部分是非示范建设区的高中学段美术课程设置的调研,一部分是示范建设区的高中美术学科的课程设置调研。

相约“麦田”,助力成长

经历了才会有所感悟，感悟了才会有所计划，计划了才会有所行动，行动了才会有所成长。〈br〉 从踏入“麦田”大家庭开始，我就开始了自己的专业成长之路。从万般不情愿参加，到第一次课程之后的“朝思暮想”，每一次细微的心理变化都是自我成长的结果。现在回忆起来，在“麦田”初期的课程中，最重要的成长应该是我对于家庭成员的态度变化以及工作上的积极主动创新。

“双新”课改下普通高中美术课程选修课的过往与现状分析

2020年国家教育部在2013年高中课程标准的基础上再次进行了重大改革,正式颁布实施《2017年普通高中美术课程标准2020年修订版》,其中的亮点为学科核心素养的提出,目的是高中美术学科在具体的教育教学实施过程中,培养学生美术学科所具备的关键能力与必备品质,其中就教学模块进行了重新设计与整合。这次就选修课程的设置与改革是针对当今中国美术高考最为重要的环节——省联考的现状:考试科目及内容的程式化,导致有碍于艺术培养与发展规律的这一普遍现象。其初衷是想利用学校教育教学干涉美术高考,为学生提供个性发展与下一步对接高考走向社会的发展做好基础准备。充分利用学校课堂教学平台进行美术学科核心素养的培养,切实有利于学生的身心发展。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人服务。选修课程的设定是针对学生个性化、多样化发展以及对接社会和高考而设定的,是鉴于当前美术高考与学校课堂教育教学存在的问题而设置的,这里有必要简单回顾我国美术高考的过往与现实状况,从而更加深刻的理解新课标在选修课的设置上,在国家层面的良苦用心。

浅谈高中语文课堂学生不作为现象的原因与对策

针对目前高中语文课堂学生不作为现象,进行问卷调查,从调查结果中分析原因,最后提出了整改的措施。

提升工作素养,突显后勤副校长管理实效

学校是人才培育的重要根据地,后勤服务则是人才培养计划内容的重要组成部分。基于现阶段后勤工作出现的问题进行改革,是教育工作顺利进行的保障。后勤副校长管理经验的提升,是后期管理工作落实的基础,为此后勤副校长应该提升加强的工作修养,总结管理经验,深化后勤改革,提高管理工作的实效。

体育教学中体态语的研究

在教学过程中,教师的体态语对培养和发展学生的综合素质,提高教师教学艺术,全面推进素质教育中身心健康的发展、创新教育的开展、新型师生关系的重建具有独特的功能。文章认为,如何掌握适合于本学科特点的,基本而又实用的体态语技巧,是当前我国体育教学理论与实践需要研究的现实课题之一。

多媒体信息技术在高中数学教学中的应用

文主要介绍了多媒体动画技术在高中数学教学中的应用途径和前景,通过高中数学中代数、解析几何及立体几何的具体教学实例,说明了多媒体教学的众多优势和应用的必要性。