立德树人 彰显学科育人价值 素养立意 提升学生综合能力——2022年山西省初中学业水平考试历史试题分析

2022年山西省初中学业水平考试历史试题努力践行立德树人的根本任务,积极落实“双减”政策要求,在山西省中考“一核·六维·四手段”命题理论指导下,试题命制突出素养立意,以正确的政治方向和思想价值观统领试卷,以课程标准为命题唯一依据,以“四大手段”为命题路径,突出“六个维度”的考查,考查目标指向学生的思维认知能力、学习发展能力和综合实践能力,促进教、学、评的一体化。

初中数学动态几何问题的解题技巧

初中数学动态几何问题是初中数学中难度最大的问题之一,综合考查了初中数学的代数问题和几何问题,不仅要求学生熟练掌握数学基础知识,而且需要学生灵活选用各种数学知识,如方程、函数、几何知识等进行计算和推理.本文以构造相似三角形求解动态几何问题、利用二次函数性质求解动态几何问题等角度进行阐述,希望能启发学生思维,提升学生核心素养.

浅探初中思想品德课教学中课程资源的开发和利用

《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）中对于课程资源的开发与利用中提出：根据教学目标的需要,开发、选择一切可以利用的课程资源,为实现教育目标服务。

我“看”迎泽公园建筑——“从三个方向看物体的形状”项目学习设计、实践与反思

借助与学校毗邻的迎泽公园,设计“从三个方向看物体的形状”项目学习活动.项目围绕绘制从三个方向看到的一个建筑的形状展开,并拆分成4个任务依次推进.学生先从生活经验去看,发现问题,然后回归课堂展开数学研究,将生活视角和数学角度的“看”进行充分比对,根据原理分析其异同,之后按照从三个方向看物体的形状重新绘制建筑的形状,完成项目.

初中物理电学实验中滑动变阻器的作用

物理是一门来源于实验,并在实验中不断发展的自然科学。实验在物理研究中占据重要的地位,大多数物理概念和规律的建立与得出都是建立在实验的基础上,实验教学是物理教学的重要内容之一,在实验中培养学生的科学素养、科学精神和科学思维也是初中物理教学的主要目标。在初中物理电学实验中,用到滑动变阻器的主要实验有:探究导体中的电流和导体两端电压的关系、探究导体中的电流跟电阻的关系、伏安法测量定值电阻的阻值。

初中道德与法治课堂互动教学模式构建初探

随着我国素质教育改革制度的推进,初中教学体系中道德与法治课程的重要性日渐突出,同时对其教学质量提出了更高的要求,通过道德与法治课程的教学工作为国家培养更好的、更有素质的、富含人文精神的人才.初中道德与法治课内容主要是围绕初中生的品德修养来开展,其教学目的就是帮助初中生树立正确的人生观、价值观和世界观,互动式教学模式通过讨论交流、案例分析等多种形式,使枯燥抽象的理论变得生动化,增强了初中道德与法治课的吸引力,使学生的学习兴趣变得更加浓厚,让学生能够主动参与,从而提升学生的道德修养和法治意识,增强课堂教学的实效性.