探讨初中数学教学中学生数学核心素养的培养策略

在快速发展的信息时代促进下,教育事业的发展对初中数学教学提出了更高的要求,不仅要求学生能够理解掌握数学知识,而且还需要具备相应的数学核心素养。因此本文以培养学生的数学核心素养为主题,首先对培养初中学生数学核心素养进行简单的概述,其次分析初中数学核心素养培养的现状,最后对促进初中学生数学核心素养培养的策略进行探讨,以期为激发学生的学习兴趣、加强学生的数学核心素养提供参考。

课堂教学中初中学生数学阅读能力培养的实践研究

学会学习是中国学生发展的六大核心素养之一,学会学习首先要学会阅读,数学阅读能力是学生终身发展必备的能力之一。课堂教学要重视数学阅读能力的培养,教给学生数学阅读的方法,为学生的可持续发展奠定基础。

试论法制化的体育社会

人类社会与体育的密切关系 ,需要法律的调整。有法律保证的体育社会 ,一定会使人类社会趋于更健康。

高中化学课程教学中融入思政教育方法探究

在新课标的要求下,学生是否取得成功,不能单单靠取得的成绩判断。学生的“德、智、体、美、劳全面发展也是判断学生是否取得成功的必要条件。学生不仅要具备良好的德行修养,还要把所学的科学文化知识运用到实际生活中去。本文从高中化学的思政教育渗透、思政教育的方法策略这两个方面展开讨论。

基于“互联网+”的初中英语课堂重构思考

互联网的迅速发展带动了各个领域的发展,使得各行各业日益成为一个整体,加强了各个领域的联系,在这个信息更新周期日益缩短的时代,在“互联网+”的环境下,教师要改变以往的教学观念和教学模式,通过不断的研究,采取科学的策略实现初中英语课堂的重构,为学生营造轻松和谐的英语学习环境,推动学生学习效率的提升。