学校品牌文化建设在教育均衡发展中的应用分析——以太原市第五十六中学校为例

学校品牌文化建设是教育均衡发展的客观要求。通过对以学校为主导的品牌文化建设的实践,对学校"制定学校发展方向、提供教育平台、制定学校制度、建设硬件保障"等四方面主导的品牌文化建设的有效性进行探究。

以书法之美浸润学生心灵

作为一种艺术形式,书法不仅展现了汉字的形态美,更在笔墨之间流淌着深厚的中华文化意蕴。多年来,教育部高度重视以书法艺术为重要载体的中华民族优秀传统文化的传承与教育,2011年、2013年先后印发《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》,明确了书法教育相关课程的开设要求,多措并举加强中小学书法教育。然而,在现代化、全球化的时代浪潮下,书法教育在具体的实施中也遭遇了诸多困难,亟待我们深入剖析其成因并提出解决策略与发展建议。

中学教师分层培养模式探索

教师培养是学校内涵发展和基础教育均衡发展的必然要求,教师分层培养是薄弱学校推进均衡发展的需要和有效途径。本文通过基础教育均衡发展中的教师分层培养的实践,提出了"自下而上"式教师分层培养的方案并进行了有效探索。

在中学历史教学中如何培养学生的人文精神

本文拟对当前中学历史教学中如何突出人文精神的培养进行一些探讨。一、培养学生人文精神是当前中学历史教育的必然选择历史学科是人文学科的核心课程,通过教育教学使学生收获历史知识,理解历史中的情和理,凭借历史的镜子,洗涤灵魂,提炼品质,激发热情,具有其他任何学科所不具备的独特的人文教育功能。因此,应充分发挥历史学科独特的优势,加强对学生进行人文精神的熏陶,促进学生科学历史观和健全人格的形成,以适应现代社会对公民素质的更高要求。

初中英语课程思政育人实践探索

英语课程承担着“传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任。在初中英语课程思政育人教学实践中,应体现英语学科思政教育价值育人点、育人面和育人线的全方位体系,形成初中英语学科独有的思政教育育人实践范式。

岩溶含水介质各向异性综合探究

岩溶地下水处于土壤与岩层之间,是联系土壤水与裂隙水的纽带,对岩溶地下水与周围联系的研究有着重要意义。介绍了地下水与土壤、地下水与围岩的作用过程,综述了当前人类活动的主要方面以及产生的后果,系统阐述了地下水、土壤水和地层之间的关系,希望通过溶质运移研究土壤有机物流失规律。岩溶含水层水力联系的各向异性在疏干排水过程中对地下水的动态影响,即岩溶含水层结构与土地利用方式差异对水化学物质运移的影响进行综合探究,并提出了一些参考意见。

初中英语教学渗透思政教育的设计思路

英语作为初中阶段的一门重要学科,承担着英语思政教育的重要使命。在课程思政视域下,应实施有效的英语教学设计。在初中英语教学中,可通过教材内容渗透、话题专题拓展、热点主题聚焦、实践活动体验四种方式进行教学设计。

谈学校档案管理的现代化

学校档案是学校发展过程中直接形成的各种历史记录,它对学校发展、定位有着重要的作用和意义。档案的重要性也就决定了档案管理工作的意义和必要性。因此,只有制定一套与现代社会发展相适应的行之有效的管理制度、建立一个上下连贯的管理体系,充分利用现代科技手段,才能使学校档案工作稳步前行。

高中信息技术教学“项目式任务单”应用策略

项目式教学是一种强调以学生为中心、以真实的项目激发学生的学习兴趣,进而提高学生解决问题能力以及高级思维的教育方法。笔者在之前的课堂教学中,主要运用“半成品加工”或“任务驱动”的教学方法,“半成品加工”有利于强化知识点和操作技能,“任务驱动”则有利于学生对知识点的综合应用。但在教学中笔者发现,只有技术还不够,与他人沟通、协作以及对事物统筹规划能力也都很重要,所以有必要设计一些项目课程,让学生锻炼综合能力,在项目体验中得到成长。

浅析新时代的学校档案管理工作

档案管理工作在学校综合管理工作中发挥愈发重要的作用,新时代的教育环境也对学校档案管理工作提出更高的要求。目前学校的档案工作要求不断完善档案管理工作的制度体系,逐渐建立具有标准化的档案归档存档工作,与此同时,档案工作从事人员积极学习先进的工作知识,切实提高专业能力。

初中音乐教学中的奥尔夫理念

奥尔夫音乐教学理念秉承以人为本的思想在我国受到了音乐教育界的肯定与重视。他倡导将传统音乐教学中学生被动学习转换为主动参与,改善了音乐教育的方式,提升了中小学生的音乐素养。

初中音乐教学乐感培养和鉴赏课教学浅析

由于我国的教学目标不断地进行改革,使得对学生的综合素质有了新的要求,因此,对于学习音乐的同学来说,他们不仅要熟练地掌握音乐演奏的艺术技能和良好的乐感,还应该做到陶冶自己的情操,以实现自身的综合素质水平得以提升.而初中音乐课对培养和提升学生的乐感和鉴赏音乐的水平有着很大的作用,因此出众的音乐课教学成为了我国的教学改革的重要一部分.本篇文章对于目前初中音乐教学中的乐感培养和鉴赏教学进行了分析,与此同时,也为能够在初中的音乐课中能够更好地培养学生的乐感以及学生的鉴赏能力提供了几点方法.

浅析中国诗词艺术歌曲的艺术特点

中国的诗词艺术歌曲是中国传统文化与音乐相结合的产物,具有很强的文化气息与艺术魅力,将从它的音乐特点、文学特点、美学特点三方面进行浅显的分析,以便探究其文化价值与艺术价值。

提问在数学课堂互动探究中的作用

讨论了提问在数学课堂互动探究中的作用:由提问建构学生联想"桥梁",由提问建构教师导学"平台",由提问激活学生心灵.

探求杆的滑行距离

题如图1所示,足够长的金属导轨 MN 和 PQ与电阻 R 相连,平行地放在水平桌面上,质量为 m的金属杆 ab 可以无摩擦地沿导轨运动,导轨与 ab 杆的电阻不计,导轨的宽度为 L,磁感应强度为 B 的匀强磁场垂直穿过整个导轨平面,现给金属杆 ab 一个瞬时冲量I_0,使 ab 杆向右滑行,求最终杆在磁场中滑行的位移多大?

对标区域一流 寻求名校帮扶 有效实现学校整体提升——太原五中·太原五十六中“帮扶工程”实践总结

为推进基础教育均衡发展，国家和各地政府采取多种措施实现学校之间的均衡，在对学校进行标准化建设基础之上，又采取了校际联盟、教师交流、校长轮岗等多项措施。太原市自2010年开始推行联盟校制度后，全市共结对106所联盟校。但这些措施都是自上而下以政府行政推动为主要手段而进行的，带有一定的被动性和强制性，缺少学校之间联盟的自主性和迫切性。对于薄弱学校而言，这样的联盟帮扶很难达到真正提升学校整体质量的目的。因此，薄弱学校应主动寻求帮助和寻找发展着力点，利用自己的优势主动借名校之力办学——提质才是实现学校快速发展的有效途径。太原五十六中学就是这样主动寻求发展，在太原五中的帮扶下，快速走上了良性发展之路的典型案例。

语文核心素养背景下初中名著阅读教学研究

随着新课改教育理念的不断落实,以前注重对学生知识教学的模式已经出现转变,现今更关注学生核心素养的发展。因此,教师要及时的转变对学生的教育方式。名著阅读在初中语文教学中占据重要地位,在培养学生核心素养方面也有着积极影响。本文围绕语文核心素养背景下初中名著阅读教学的策略深入研究,以期高效开展对学生的教学工作,也推动学生在语言、思维等多方面得以进步。

基于初中语文阅读与写作教学有效结合策略研究

阅读与写作是语文教学中的重要模块,将两者有效的结合,有助于促进学生语文综合能力的提高,达成理想的教学目标。针对此,初中语文教师应该深层次的探究两者结合路径,为学生创造更多的实践机会,引入多样化的教学方式等,这样才能将两者结合的作用充分发挥出来,为学生的有效学习提供助力。基于此,本文主要针对基于初中语文阅读与写作教学有效结合策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。

验证到探究——图形计算器支持,实现数学思维的华丽转身

理解技术,才能用好技术.章建跃博士于2010年在＂第五届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动＂总结暨大会报告中提出：＂理解数学、理解学生、理解教学＂,简称＂三理解＂,在2017年12月10日闭幕的＂第十届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动＂总结暨大会报告中又正式提出＂四理解＂,增加了＂理解技术＂,技术辅助教学的基础是对数学、教学、学习心理的正确理解,不要为技术而技术.

当前中小学校财务管理内控制度的问题及对策探析

近年来,在经济快速发展的背景下,教育事业也得到了快速的发展。教育行业快速发展的背景下,中小学校开始加大财政以及财务方面的投入,但是现在学校在财务管理工作中还存在一定的问题,财务管理中的问题影响着中小学校的发展。中小学校中财务主要来自国家拨款,学校几乎没有财务所得,这就使得中小学校中的财务管理工作形同虚设,管理工作更是没有得到有效开展。为了促进中小学校的健康发展,学校需要改善财务管理工作,对财务管理内控制度进行优化,提升学校财务管理的工作质量。