经沧海桑田 观神州巨变

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”今年清明节,学校组织我们去黄坡烈士陵园扫墓,并参观烈士陵园的革命历史陈列馆。在革命历史陈列馆里看到琳琅满目的史实资料,我的思绪回到过去。山止川行近代史是中华民族的血泪史,也是难以忘却的中华民族奋斗史。在那个屈辱的年代,中华民族遭受前所未有的打击。鸦片战争后,中国沦为半殖民地半封建社会,人民穷困潦倒,社会动荡不安。承载着人民的希望和历史的重托,中国共产党应运而生。

法安天下 德润人心

2024年春节期间,我观看了电影《第二十条》。这部作品通过几个引入深思的案例深入探讨法律执行中的复杂性及法律与道德之间的张力。电影情节包括:一个阻止校园霸凌的中学生不慎伤人后面临行政拘留.

还原型谷胱甘肽对大鼠心肌缺血-再灌注后脑组织损伤的保护作用

心肌梗死时及时的再灌注是抢救梗死心肌唯一有效的途径,可以使频临坏死的危险区心肌细胞得到挽救。但是,缺血心肌的再灌注还会引发心肌更为严重的损伤,增大梗死面积,称之为心肌缺血再灌注损伤(myocardial ischemia-reperfusion injury,MRI)。研究证实,再灌注期活性氧(reactive oxygen species,ROS)的进一步形成是造成包括心脏本身在内,机体各脏器氧化损伤的主要原因之一[1]。甲醛是日常家装后最常见的室内空气污染物,也是室内氧化剂的重要来源,吸入甲醛会导致组织器官的氧化损伤[2]。本研究将从检测脑组织超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)与谷胱甘肽过氧物酶(glutathione peroxidase,GSH-Px)活性以及丙二醛(malondialdehyde,MDA)含量的变化来反映心肌缺血再灌注对脑组织产生的损伤。同时模拟心肌梗死患者生活环境中甲醛吸入对其损伤产生的影响,并使用还原型谷胱甘肽(GSH)干预期望对脑组织具有一定的保护作用。

巴戟天寡糖对肾性高血压大鼠预后的影响及其机制研究

目的观察巴戟天寡糖对肾性高血压(RH)大鼠心肌组织H_(2)O_(2)含量及红细胞Na^(+)/K^(+)-ATP酶活性的影响,探讨其改善RH大鼠长期预后的可能机制。方法40只大鼠按随机数字表法分为假手术组、RH组、巴戟天寡糖高、中、低剂量组(60,40,20 mg·kg^(-1)·d^(-1))。给药4周后经腹主动脉采血并留取心肌组织,测定心肌H_(2)O_(2)含量及红细胞Na^(+)/K^(+)-ATP酶活性。结果巴戟天寡糖可以显著降低RH大鼠心肌组织H_(2)O_(2)含量,改善大鼠红细胞Na^(+)/K^(+)-ATP酶活性。结论巴戟天寡糖降低RH大鼠心肌组织H_(2)O_(2)含量,增强红细胞Na^(+)/K^(+)-ATP酶活性可能是改善RH大鼠长期预后的机制之一。

浅谈在深化基础教育改革中如何培养学生的语文核心素养

随着素质教育改革的推广深入,初中语文教学需要以发展学生核心素养为主线,不断改良教学方法,从而达到提升教学效率的目的。语文教学方式的改良,不仅能够使学生的语文核心素养得到提升,而且还能够帮助学生提升自身的学习能力,从而使学生在今后的学习、生活、发展过程中,通过学习实践相结合的途径,掌握更多必备品格与关键能力。站在研究培养初中生语文核心素养的角度,试图为广大初中语文教育同仁揭示出一条初中语文教学的有效路径,并希望借此进一步地促进语文教学研究事业的发展。

信息技术课程中的思政教育

为了建设中学信息技术课程思政,深入挖掘信息技术教材中的可以融入的思政元素,并使之与教材中的知识点自然融合去设计教学案例并实践。在该论文中结合信息技术教材中的《制作运动动画》章节进行了融入思政教育的教学实践,在教学过程中学生们置身祖国百年的变迁中,感受到了中国人民顽强不屈的精神,达到了立德树人、铸魂育人的实际效果。

浅谈体育教学的课堂组织形式

在体育教学中,教学组织形式运用得合理、科学、恰当,对提高课堂教学质量具有直接影响。有效的教学组织形式能大大提高教学效率,教学目标的达成、教学过程的实施、教学方法的运用等,都必须通过一定的课堂教学组织形式完成,使整个教学过程更加切合实际,从而顺利地完成课堂教学任务。

高中物理情境导学的教学实践浅谈

随着新高考改革,物理学科在高考中占据着重要位置,各大高校招生也对学生的物理水平较为看重,但是高中物理知识相对比较抽象,学生在理解过程中存在一定的难度。随着教育改革的不断深入,教师也在不断的改变教学方式。其中深度学习和情境导学方式在高中物理教学中变得越来越重要。情境导学让知识变得更加直观、更贴近生活,让学生更愿意学习物理,在学生对物理学习产生兴趣之后,再进行物理的深度学习效果会更好,能够帮助学生有效提高物理成绩。因此,情境导学是深度学习的有效手段,而深度学习是提高学生学习成绩的基础,基于此,本文对于基于深度学习的情境导学教学方式进行深入的探究,希望能够给相关课题研究人员提供一些借鉴。

浅谈新时代背景下的高中语文作文教学

在高中语文的教学活动中,作文是不可忽视的重要内容。随着教学改革的发展,素质教育的深入,提升学生写作能力的综合素养水平,是语文教师的重要任务,也是提升高考应对能力的必然选择。本文旨在通过对传统写作教学中的问题分析,提出针对性的解决策略,为写作教学的改革创新提供一些切实可行的借鉴思路。

关于高中政治课堂教学生活化的理性探讨

高中政治是一门对学生进行价值观教育的学科,通过原理性的知识讲解,帮助学生树立正确的价值观和人生观,为他们走上社会打下坚实的道德基础。为了便于学生更深刻地理解教材中的原理,防止其陷入死记硬背的怪圈中,这里建议运用生活化的教学模式,构建生活化的课堂,以增强课堂内容的理解能力,从而达到寓教于乐的效果和目的。

“潍县萝卜”试题设计

一、命题背景农业一直是高考地理关注的重点内容,农业区位因素和区域农业发展等为高频考点,相关试题通常取材热点话题,或以某区域某种动、植物生长习性为切入点,考查学生运用农业区位原理解决农业发展问题,或以典型农业为切入点,考查学生对农业发展模式的评价能力。