中小学课程思政的实施现状及完善策略

课程思政能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过对T市中小学课程思政教学的现状进行分析,发现不愿思政、不懂思政、不会思政现象普遍存在。其根源主要在于教师对课程思政"是什么""为什么""怎么做"等不理解或者理解不到位。为此,应从健全科学评价体系、建立完善有效的激励机制、加强教师队伍建设、落实教学实施等方面,对中小学课程思政的实施提出对策,以充分发挥各学科的思政育人功能。

关于规范化使用三联四联药物治疗消化性溃疡的临床分析

消化性溃疡主要指发生在胃和十二指肠的慢性溃疡,随着生活水平提高,这种病在临床上非常常见。酸性胃液和蛋白酶对黏膜的消化导致了溃疡的发生。医治方法主要是服用抑制胃酸的药物,保护胃黏膜,彻底产除幽门螺杆菌(Hp)。本文在我门诊部50例消化性溃疡临床医治的基础上,制订了消化性溃疡的规范化治疗办法,提出了基层医生鼎力推行的临床治疗方法,为消化性溃疡的治疗提供了有效的依据。

高中生物教学中核心素养的培养分析

现阶段,高中生物已将培养学生的核心素养作为主要的教学目标之一。但由于受传统教学体制及教学理念的影响,生物教学对学生的自主学习能力、综合素质、情感态度等培养的重视程度还有很大的提升空间,学生的学习效率降低,自主学习能力及科学价值观念的形成还处于初级阶段。结合核心素养的特点,对生物教学中如何培养学生的核心素养进行了探究,并提出了相应的方法。

相时调控课堂，绽放别样精彩——浅谈"自主学习"在语文教学中的有效运用

高中语文课程必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的兴趣和潜能，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间。

积极心理学视角下的中学图书陈列管理创新模式研究

近年来,以电子媒介为载体的碎片化阅读不断发展,这也给传统的纸质文本阅读带来了巨大的冲击。《亚马逊:2018年全面阅读报告》数据显示,民众只读纸质书籍的比例为12%。从这份数据可以清晰地看出,纸质书籍在知识和信息传递过程中的地位已经逐渐被边缘化。无纸化阅读的内容质量良莠不齐,有的只是一味追求感观效果,而忽略了阅读带给人的精神享受。这对于现阶段需要储备大量知识的中学生而言,无疑会带来一些负面的影响。