太原市第十一中学校:“士”志不渝写大“仁”

创建于1956年的太原十一中,地处太原市北郊。进入校门,文化石上“士人弘毅,仁为己任”八个鎏金大字熠熠生辉、意韵悠长。校园内草木葱茏、香气袭人。近年来,学校各项工作蒸蒸日上,中高考成绩连续实现新突破,人们不禁心生疑惑:是什么让十一中发展如此快速?管中窥豹,从以下几个方面,我们可以寻得原因。

试论体育信息化与大学体育管理模式创新

近几年来,我国开始步入信息化时代,信息化也是对于整个时代的重要要求。对于大学体育来说,体育信息化在为体育提供新的发展趋势、新机遇的同时,也带来了许多新的问题。因此,在如今21世纪下如何实现大学体育管理模式的信息化?如何提高大学体育整体的管理水平?如何保证体育资源的最大程度的利用?如何促进大学体育事业的整体发展?都是值得深度思考的问题,本文主要根据信息化在体育大学中的应用进行研究和探讨。

谈新课改下教师角色的变化

新课程改革提出了一系列新理念、新标准,这些理念和标准引发了教师角色在教育教学实践中发生了很大的变化。由重教师“教”向重学生“学”转变,由居高临下向平等融洽转变,由重传授向重发展转变,由统一规格教育向差异性教育转变,由重结果向重过程转变,由教学模式化向教学个性化转变。

浅谈班主任工作

要想做好班主任工作,班主任必须注重理论学习,加强自身修养;探索成材规律,探讨教育艺术;协调各种关系,大面积提高教育教学质量;加强学生的养成性教育,提高班级管理水平。

中学准军事化宿舍管理实践与探索

太原市第十一中学是一所市属普通中学,地处城乡交错区,周边环境差,学生主要来自迎新街及周边地区。该片区特点有三多:下岗工人多,离异家庭多,流动人口多;反映到学生身上,也有"三多":单亲学生多,贫困学生多,问题学生多。部分学生学习基础薄弱,行为习惯不规范。针对实际情况,学校确立从培养学生行为习惯入手,提高修养、树立信心、发展个人特长的发展思路,提出"成才"先"成人","成人"即"成才",通过学校教育让学生受益终生。作为一名有部队经历的政教老师,如何在学校施行军事化管理,是我常常思考的问题。

分层教学给学困生带来希望

通过对上百名学困生进行问卷和谈话调查，我们发现这类学生不喜欢学习的原因大致可以归纳为以下几类：老师总是批评；家长要求太高；无论怎么努力，考试成绩总是上不去；同学的嘲笑；上课听不懂，上节课的问题还没弄明白，下节课就又开始了。

新冠肺炎疫情下的线上教育教学探津

2022年春日的龙城再次被新冠疫情困扰,网络直播课再度成为主要教学形式。太原市第十一中学校“问学AI”课堂是2018年实施的线上线下信息技术与课堂教学深度融合的翻转课堂,2020年新冠疫情期间,线上“问学AI”课堂已经显现出独特的优势。4年来的课改实践使师生面对线上教学轻车熟路、从容自信。然而,在热情前行中我们需要理性思考、深入探索:线上教学优势显现的同时如何克服弊端?线上教学中教师如何不忘教育本真迎接新的挑战?学生如何学会自主学习,提高宅家学习的效率?《说文解字》曰:“津,水渡也。”

重塑本真校园 开启美好教育

“一个好校长就是一所好学校。”校长是学校的核心和灵魂,是学校工作的决策者、指挥者。校长的教育理念、敬业状态、工作能力等,直接决定着整个学校的发展水平。作为一名具有多年学校管理经验的教育人,我有一些经验与大家分享。不谋万世者,不足谋一时“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一隅。”校长如不能从长远和全局的角度考虑问题,必然不能够作出短期内的合理规划。