太原市第十三中学校:多措并举,打造职教校园足球新特色

太原市第十三中学校又名太原市第五职业学校、太原市关心下一代综合学校,现设有职业高中、普通高中和初中义务教育三个分部,其中职业高中20个班、普通高中6个班、初中6个班,在校学生1500余人。20年来,学校一直坚持开展男子足球运动,并于2011年成立太原市中学第一支女子足球队。学校男足、女足多次获得省、市级荣誉,先后被评为全国校园足球特色学校、全国青少年校园足球定点学校、山西省体育传统足球项目学校和太原市体育传统足球项目学校。

中学英语教学中学生创新能力的培养

从发挥学生主体参与作用 ,构建民主和谐的教学氛围 。

信息时代的中学教育改革

主要阐述了在信息时代的中学教育改革问题 :在有条件的学校建立多媒体教研室 ,积极推广在线网校和远程教育 ,充分利用教育资源 。

新《课标》、新教材背景下初高中语文教学的衔接策略研究

自新《课标》正式落地以来,中学语文教材在教学目标设计、教学任务编排上也发生了较大的变化。在培育学生文化意识与文化技能、发展学生文化审美素养的教育导向下,新《课标》与新教材共同提出了新的语文教学架构。基于课程标准与教材大纲对中学语文教学衔接路径进行创新,生成以文本鉴赏、文化传承、语文表达为导向的教学发力点,可以推动学科知识的有效交互与衔接。现对新《课标》、新教材下的中学语文教学衔接要求进行探讨,思考在新《课标》和新教材视角下构建中学语文教学衔接新模式的实践方法。

项目学习教学模式实施过程的问题思考

本研究主要根据教育部对核心素养教学目标的培养要求,结合国内外项目学习教学模式的理论研究,对山西省信息技术课程标准进行研究,对课程内容进行整体规划及项目学习教学模式的设计和实践。 项目实施前,对课程内容进行全面系统的规划分析及项目设计,项目实施中,在一线课堂进行项目的实践,记录出现的问题和课后反思。对项目学习课改前后的课堂进行多方面的对比。项目实施后,对出现的问题进行归纳,针对性修改项目。

混凝土装配式住宅施工技术的优势分析

为适应当代快速发展的趋势,需改进传统施工技术才能更好的满足装配式建筑的施工要求,从而应对装配式建筑应用范围越发广泛的问题。基于此,本文将对混凝土装配式住宅建筑工程施工技术展开研究,分析装配式建筑工程施工技术的应用优势,并在此基础上提出优化混凝土装配式住宅建筑工程施工技术的策略,以期为相关人员提供有效的借鉴。

物理学科演示实验教学技能训练方法研究——以伽利略理想斜面实验为例

物理实验在物理教学中起着至关重要的作用,物理实验教学活动可以激发学生的学习动机,引导学生探究形成概念与规律,培养学生实事求是的科学精神。演示实验的课堂教学效果取决于演示实验本身和教师两个方面,其中教师主导作用的充分发挥尤为重要,因此最大优化演示实验教学效果的关键在于提高教师的演示实验教学技能。纵观当前的研究,虽然我们已经意识到物理演示实验对于课堂教学的重要性,但是对于如何培养物理教师演示实验教学技能等方面的深入研究尚有欠缺。本论文通过对物理演示实验(在本文之后的表述中“物理演示实验”简称为“演示实验”)的深入探讨分析,对物理教师演示实验教学技能的训练方法进行了研究。

探究梯子滑落过程中的轨迹

[教材分析]本节课为高中数学人教A版必修二第四章圆与方程中的一节探究课.借助信息技术再现知识形成过程,突破教学难点,培养学生利用信息技术解决问题的能力,求平面动点的轨迹方程涉及集合、方程、三角函数、平面几何等基础知识,其中渗透着方程的思想、数形结合的思想等,是中学数学的重要内容,也是历年高考数学考查的重点之一。

高中历史教学的深入与细化

本文主要从备课、课堂教学以及练习等环节论述了高中历史教学的深入和细化，特别突出了细节在备课过程中的预设，在课堂上激发学生的兴趣与主动探究的精神，加深学生对教材的理解，升华情感、态度价值观等方面的作用。