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夯实基础 抓好读写 提高能力
1
作者
刘进民
《太原教育学院学报》
2001年第3期54-56,共3页
为培养时代需要的高素质人才 ,语文教师要通过夯实基础、抓好阅读、多写多练来提高学生的语文素质 ,为培养时代需要的全能型人才努力。
关键词
中学
语文教学
语文素质培养
基础知识教学
阅读训练
下载PDF
职称材料
浅谈目标教学中形成性评价
2
作者
阎佗凤
《太原教育学院学报》
2000年第2期52-53,共2页
关键词
目标教学
教学质量
教学模式
教学过程
下载PDF
职称材料
题名
夯实基础 抓好读写 提高能力
1
作者
刘进民
机构
太原市第四十二中学
出处
《太原教育学院学报》
2001年第3期54-56,共3页
文摘
为培养时代需要的高素质人才 ,语文教师要通过夯实基础、抓好阅读、多写多练来提高学生的语文素质 ,为培养时代需要的全能型人才努力。
关键词
中学
语文教学
语文素质培养
基础知识教学
阅读训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈目标教学中形成性评价
2
作者
阎佗凤
机构
太原市第四十二中学
出处
《太原教育学院学报》
2000年第2期52-53,共2页
关键词
目标教学
教学质量
教学模式
教学过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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1
夯实基础 抓好读写 提高能力
刘进民
《太原教育学院学报》
2001
0
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职称材料
2
浅谈目标教学中形成性评价
阎佗凤
《太原教育学院学报》
2000
0
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