中国家庭金融资产配置优化问题研究

文章针对中国家庭金融资产配置中存在的房产占比过高、金融资产比例不平衡、金融资产组合风险分布极端化明显的问题,介绍了标准普尔家庭资产配置经验,并从借力专业财富管理机构、拓宽投资渠道、考虑家庭特征和实力三方面,提出优化家庭金融资产配置的科学建议。

联系生活，反思课堂

素质教育的不断实施与普及，越来越重视学生的实践操作能力，理论知识结合生活实际的能力，生活知识面的不断拓展逐渐加深学生对知识的理解和应用。同时，随着新课程改革的不断推行，高中物理教学模式不断在为激发学生的积极性，激发学生对生活实际的观察和深思，使得课堂教学不断适应学生素质的提高。教学模式在不断的改进中，也会遇到很多问题，这就对学生学习能力提出了新的要求。

我国家庭金融资产的现状及特征研究

文章以大量的数据分析了我国家庭金融资产总量情况,系统梳理出我国家庭金融资产持有中存在的五大特征——房产为主、金融资产为辅;金融资产结构单一;青睐理财产品;配置风险呈两极分化;手持现金数量和比重大幅减少等。在此基础上,文章提出了家庭金融资产配置的改善建议。

技术支撑与象征意义:唐宋时期五台山佛教金属运用研究

唐宋是五台山文殊道场形成和发展的重要时期,其时随着佛教的兴盛,五台山出现了各种佛教金属器物,既有实际生活中确实运用的,也有僧众幻化想象使用的。它们形状各异,工艺精湛,与彼时金属冶炼技术的发展密不可分。与此同时,五台山佛教金属的运用也表达出浓郁的高贵、恒久的佛法精神和较为强烈的护佑政权的政治象征意蕴。