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育人与评价交融 能力与知识并重——2021年山西省初中学业水平考试生物试题分析
1
作者
崔四君
兰银梅
李婷婷
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第35期12-15,共4页
2021年山西省初中学业水平考试生物试题(卷)全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在国务院和教育部相关文件精神的指引下,按照山西省教育厅“考改促课改,课改推考改”的工作思路,充分发挥中考正面导向功能,以促进学生生物学科素...
2021年山西省初中学业水平考试生物试题(卷)全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在国务院和教育部相关文件精神的指引下,按照山西省教育厅“考改促课改,课改推考改”的工作思路,充分发挥中考正面导向功能,以促进学生生物学科素养的全面提高为目标,引导生物学科教育教学朝着更有价值的“教”和更有意义的“学”的方向迈进,实现试题质量的稳步提升和内涵发展.
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关键词
2021年山西省中考生物试题
课程标准
开放探究
化学实验
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职称材料
题名
育人与评价交融 能力与知识并重——2021年山西省初中学业水平考试生物试题分析
1
作者
崔四君
兰银梅
李婷婷
机构
太原
市教研科研中心
太原
市第三十六中
学校
太原师范学校附属中学
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第35期12-15,共4页
文摘
2021年山西省初中学业水平考试生物试题(卷)全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在国务院和教育部相关文件精神的指引下,按照山西省教育厅“考改促课改,课改推考改”的工作思路,充分发挥中考正面导向功能,以促进学生生物学科素养的全面提高为目标,引导生物学科教育教学朝着更有价值的“教”和更有意义的“学”的方向迈进,实现试题质量的稳步提升和内涵发展.
关键词
2021年山西省中考生物试题
课程标准
开放探究
化学实验
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
育人与评价交融 能力与知识并重——2021年山西省初中学业水平考试生物试题分析
崔四君
兰银梅
李婷婷
《教育理论与实践》
北大核心
2021
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