浅谈电视教育与心理学

文章论述了电视教育与心理学之间的密不可分的关系 ,阐述了电视节目制作过程中如何选择和处理感知对象 。

浅谈德育的“中西结合”

在构筑符合社会主义市场经济要求的道德体系时 ,必须贯通古今 ,融合中西 ,继承借鉴 ,发展创新 ,以适应我国进入国际化经济轨道的需要。

浅谈在计算机教学中培养学生的创新能力

为了培养具有"计算机文化"素养的创新型人才,计算机教师在教学中应该注重培养学生的创新探索能力。

建立良好师生关系的主要途径

教师肩负着向学生传授知识、启迪智慧和培养能力的重任。完成此重任的主要途径是整个的教学过程 ,而建立良好的师生关系是教师顺利完成这一重任的保证。

数学课实施素质教育的实践与认识

文章从两个方面就数学教学中如何贯穿素质教育作了探讨。

关于数码图片两种常见问题分析及处理

随着数码相片的普及,如何对对比度不够或色调有缺陷的图片进行调整,是使用者应该普遍关注的问题。

政治课教学如何体现师生双向活动

当今社会是一个知识经济社会、信息社会,时代变革对未来人立身处世提出了要求——学会学习,这就必须改变传统的满足于教会学生知识的教学观念,使教学活动成为师生双方参与的活动,培养学生学会学习的能力。

浅谈数学教学中学生主体意识的培养

数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学 ,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性 。

谈数学教学中的情境创设

教学不仅是艺术,教学也是一门科学,如果能把教学这门艺术用科学的方法加以引导,那么,课堂教学将会闪烁出科学的光芒。

拓宽办学新路 扩大办学规模

拓宽办学新路扩大办学规模太原广播电视中专学校运用现代广播电视技术手段进行教学．是电视中专办学优势所在。建校三十年来，我校为太原市培养各级各类人才７万余人，同时，不断拓宽办学新路，在扩大办学规模上取得明显效果。我们的主要做法有如下两点：（一）多形式、多...

中专音乐鉴赏模块教学的一些思考

音乐鉴赏模块教学是中专学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,培养他们的音乐审美能力,扩大音乐视野,提升其对音乐的感受力、记忆力,发展想象力,丰富情感,陶冶情操的重要途径和手段。音乐鉴赏教学的顺利进行,关键在于欣赏过程中能否调动起学生的积极性和主动性,使学生产生鉴赏音乐作品的兴趣。

浅谈贝多芬音乐创作中的自律论和他律论

本文先简要概述了音乐美学及自律论、他律论的基本概念。然后文章分别从自律论和他律论的美学观点分析贝多芬的音乐创作贡献。从自律论的角度来看:(1)加大了奏鸣曲中主副部的对比;(2)实现了展开部戏剧性张力;(3)扩张了奏鸣曲式的结束部;(4)以谐谑曲取代了小步舞曲;(5)突破了传统四个乐章的规范结构;(6)交响乐队首先使用人声。从他律论的角度来看:(1)将时代精神融入音乐创作之中;(2)在交响曲中首先采用了文字标题;(3)直接模拟自然音响以构成绘画性场面;(4)直接在交响乐中引用诗篇。贝多芬音乐的美是主客观结合的产物,这种美更多地是客观因素消融在主观因素之中,即客观现实的美更多地是以贝多芬心理体验的形式转化成了音乐艺术的美。

浅谈数学作业的设计与评价

本文主要对数学作业的设计和评价进行了论述。作业的设计要把握适度和适量的原则，作业设计形式的多样化有利于学生的发展。另外还对作业评价的各种方式进行了比较，评价的目的是使不同学生在原有的基础上有所提高。