高等职业教育专业结构优化“双理论”融合模式构建研究

高等职业教育是国家培养高素质创新型技术技能人才的主要阵地,也是我国在数智时代提高新质生产力水平和国际竞争力的主要依托。融合社会学领域三螺旋理论和生态学领域适配理论构建了“双理论”新模式,高等职业教育专业结构优化中,政府要做区域经济发展方向的领航者,行业企业要做产业结构转型升级的践行者,高职院校要做技术技能人才培养的实施者。“双理论”融合模式下高等职业教育专业结构优化实施策略是对接区域人才需求,服务经济转型发展;面向产业结构升级,调控完善专业体系;立足内部优势资源,发挥最大培养效能。

终身教育视角下高校教师的职业生涯规划

职业生涯规划是高校教师实现职业价值和个人价值相统一的重要方式,也是高校教师在教育大业中成就自己、回馈社会的重要依据。当前,随着时代的变化,高校教育工作、学生管理工作发生重大的变化,需要高校教师通过持续性的学习,不断提高自身的能力和水平,以应对相关的教育工作,实现高校立德树人的总任务。因此,基于终身教育理念开展职业生涯规划的课题被提上日程,以期实现通过职业生涯规划明确终身学习方向路径,通过终身教育理念科学完善职业生涯规划的双重目的。基于终身教育理念开展职业生涯规划需要高校教师、高校和国家三方的共同努力。高校教师作为职业生涯规划的主体,要主动将终身教育作为自己职业生涯规划的应有之义;高校需要营造氛围、收集需求,为教师基于终身教育理念开展职业生涯规划提供条件和支持;国家需要从政策和立法方面保障高校教师终身教育,引导多方形成合力,丰富终身教育途径,从而拓宽高校教师职业生涯规划的高度和广度。

乡村振兴战略下乡村融入全域旅游发展的思考及路径研究--以山西省典型旅游乡村为例

全域旅游和乡村振兴战略为乡村旅游发展提供了思路,乡村旅游的发展也高度契合全域旅游和乡村振兴的理念。然而,乡村旅游特别是全域旅游在乡村实践中遭遇不少困境。以山西省太原市和晋中市平遥县典型乡村旅游发展为例,深入研究山西省乡村旅游建设现状,梳理乡村振兴战略和全域旅游视角下的山西省乡村旅游发展问题,进而思考有效融合全域旅游发展思路和乡村振兴战略助力乡村旅游发展的路径。

基于计量分析的旅游院校服务乡村旅游过程研究

本文以2011年-2020年9月的中国知网权威数据平台为依托,以“全域旅游”和“乡村”为主题词进行文献高级检索,得到文献共计1164篇,以此作为研究对象采用文献计量方法从研究层次、研究学科和基金、研究进程等方面分析其研究现状。特别是结合国内旅游院校面向服务乡村社会开展的工作实例和旅游相关学者开展的乡村旅游研究进行数据分析。

互联网背景下高校网络思想政治教育的变化与对策

互联网背景下高校思政教育主客体的关系转变,主要表现为:思想政治教育主体权威性下降、优势性丢失,客体隐蔽性增强、个体性凸显,主客体之间平等性增强、交互性显著。互联网背景下,高校思政教育客体面临多元价值观评析与核心价值观认同、虚拟空间角色与行为规范以及信息处理与信息异化三个方面的困境。筑牢高校网络思政教育根基、构建现实与网络思政教育“同心圆”、创设高校网络思政教育联动体系是应对关系变化与冲破困境的有效策略。

工匠精神与高职院校技能型人才培养的融合研究

工匠精神与新时代技术技能人才培养深度融合是高职院校面临的新课题与新挑战。工匠精神融入高职院校技能型人才培养的现状是:院校重视支持程度不够,教师引领带动作用不明显,学生主体责任意识不强,社会价值取向出现偏差,等等。引导学生正确理解、认同和践行工匠精神,应营造校园良好氛围,夯实工匠精神培育土壤;优化教师队伍结构,打造工匠精神传承梯队;创新人才培养模式,实现工匠精神认同内化;纠正社会价值导向,搭建工匠精神实践平台。

基于问题导向的学生就业意识调查研究

文章坚持问题导向,通过对太原旅游职业学院在校学生就业意识包括就业倾向、影响就业因素、就业心理、就业准备的现状进行调查与分析,发现学生就业意识不高,主要表现:学生在寻求第一份工作时,主要看重薪资待遇水平;对所学专业了解的学生不多;学生对未来就业缺乏信心;多数学生没有为自己就业提前做准备。为此,提出增强学生就业意识的一些建议,为把学生培养成有所思、有所想、有所追求的时代新人提供参考。

高职院校创新创业教育路径研究

创新创业教育是当前高等教育发展的必然选择,也是高等教育改革的重要内容,其对于高职学生职业生涯规划的影响也备受关注。因此,高职院校应该加强创新创业教育,注重实践操作和实际应用,为学生的职业生涯规划提供更多的支持和帮助。对此,通过阐述创新创业教育的定义与特点,分析创新创业教育对高职学生的作用,在此基础上探究高职院校创新创业教育的路径,以期增强学生的创业意识和创业能力,帮助学生理清自己的职业发展方向。

高职院校导游专业技能型人才胜任力模型构建与应用研究

“全域旅游”“智慧旅游”等国家层面战略设计与远景规划为旅游业及从业者提供了前所未有的发展机遇和成长平台。培养面向新形势新变化新市场的高素质技能型导游人才是旅游类高职院校人才培养的核心目标。研究分析验证了高职院校导游专业技能型人才19个胜任力特征的合理性,构建了以“全国技能大赛导游服务赛项评价标准”为指向的导游专业技能型人才胜任力模型,为高职院校导游及旅游类专业人才培养工作提供了理论参考与实践支撑。

清代小说《歧路灯》对微时代背景下的教育启示

清代小说《歧路灯》是一部中国古代传统教育思想贯穿全篇的优秀长篇小说。小说对一系列鲜明人物形象的塑造,在当今时代多元文化背景下仍然有深刻的教育意义,文中的文化育人、道德育人、环境育人思想,对微时代背景下的教育均有深刻的现实借鉴价值。