技工院校机械专业培养学生创新能力的策略分析

随着社会的不断发展,各行各业对人才的要求越来越高,人才之间的竞争也日益激烈。在这一背景下,技工院校需要基于行业内的人才需求设定专业。机械专业有较强的专业性与实践性,对人才创新有较高要求,因此,技工院校在机械专业人才培养中,需要转变教学观念,以此促进人才发展。本文对技工院校机械教学中如何培养学生创新能力进行了一系列分析,旨在为今后教学发展提供参考。

技工学校构建“生活德育”的必要性及方法

随着时代的发展,社会的进步,技工学校以往的德育课堂弊端凸显,早已不适应时代发展的需求。本文阐述了以往德育的主要弊端,提出了构建"生活德育"课堂的方式方法和主要途径,共有四种构建方法,即利用故事、案例、竞赛活动、游戏活动创设教学情境进行教学,教学内容选取紧贴学生的生活,使德育课堂充满生活和时代气息,让学生走出课堂、走向生活,在生活中学习道德。

基于CAN总线的矿用液压支架控制系统的设计

针对当前因矿用液压支架控制系统存在控制精度较低、自动化及远程控制水平较弱而直接影响着液压支架的作业效率的问题,在分析液压支架结构特点分析基础上,开展了基于CAN总线的控制系统总体设计及关键分系统设计,并进行了系统的应用测试。测试表明,该系统运行稳定可靠、自动化及远程控制水平更高,信号准确性及传输速度更高,达到了液压支架的操作控制需求。

钳工专业人才培养实训过程及反思研究

钳工实训是中职院校专业培养工程机械操作工和维修人员等相关岗位的技术型基础课程。随着国家和社会的发展,社会对于技术型人才的需求量越来越大,社会对技术型人才的要求也越来越高,对于钳工的专业技术能力和创新能力提出了更高的要求。为此,文章从教学钳工实训教学改革的背景出发,分析教学改革的必要性,并探讨钳工实训的教学改革方法。

一体化培训模式在机械专业人才培养中的应用

随着职业教育的不断改革,技工学校在开展机械基础教学的过程中,要推动一体化教学模式的应用,注重人才的培养,不断提高课堂教学的效果。文章阐述一体化教学的理念,明确在机械基础上实施一体化教学的必要性,分析传统教学模式中存在的问题,对一体化教学模式进行深入研究,从而优化一体化教学模式的基本流程,丰富教学内容和教学资源的同时,提高教师的综合素质,构建机械基础教学课程体系,提升人才培养的质量。

谈如何提高煤专业学生的“煤矿安全”意识

煤矿企业要搞好安全生产,必须要做好员工的安全教育培训工作,提高员工的安全意识,提高员工的安全操作技能和灾害防范意识,最大限度的减少人身伤害事故的发生。我们技校生是将来煤炭企业的员工,教学中说到安全时,好多学生的安全意识并不高,或者他们所谓的安全意识只有一个"怕"字,并不是说通过自己的一些努力尽量做到安全生产。因此培养安全意识不仅是对煤矿员工,更多的是为即将成为煤矿员工的学生。