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太原理工大学:力促学生在创新创业实践中成长成才
被引量:
1
1
作者
杨华忠
刘颜玲
《山西教育(管理版)》
2016年第12期3-5,共3页
抓创新创业就是抓发展,谋创新创业就是谋未来。党的十八届五中全会把创新发展放在五大发展理念之首,足见其重要性。培养大学生的创新创业精神是高等教育人才培养的根本任务。多年来,我省各高校锐意改革,广大学子不断进取,高校创新...
抓创新创业就是抓发展,谋创新创业就是谋未来。党的十八届五中全会把创新发展放在五大发展理念之首,足见其重要性。培养大学生的创新创业精神是高等教育人才培养的根本任务。多年来,我省各高校锐意改革,广大学子不断进取,高校创新创业教育工作取得了丰硕成果。
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关键词
太原理工大学
创新创业
大学生
成长成才
创业实践
教育人才培养
五中全会
创业精神
原文传递
生涯求助影响因素研究综述
被引量:
1
2
作者
李海星
芦朝霞
李和凤
《太原理工大学学报(社会科学版)》
2017年第2期24-29,共6页
对国内外关于生涯求助影响因素的研究做了梳理和总结,这些研究主要涉及人口统计学变量、社会文化变量和心理变量三个方面,心理变量可能是影响生涯求助的主要变量;讨论了生涯咨询与心理咨询的关系问题;指出因生涯咨询的社会需求以及内容...
对国内外关于生涯求助影响因素的研究做了梳理和总结,这些研究主要涉及人口统计学变量、社会文化变量和心理变量三个方面,心理变量可能是影响生涯求助的主要变量;讨论了生涯咨询与心理咨询的关系问题;指出因生涯咨询的社会需求以及内容、特点等方面与心理咨询差异明显,相应的咨询策略、方法存在性质上的不同,应该成为一个独立的研究领域。
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关键词
生涯求助
生涯咨询
影响因素
综述
下载PDF
职称材料
大原理工大学晓明研究室:大学生“双创”实践的摇篮
3
作者
闫继宁
刘卫玲
《山西教育(管理版)》
2016年第12期22-22,共1页
对于太原理工大学的大学生们来说,晓明研究室是他们创新创业(简称“双创”)实践活动的理想基地,是他们实现梦想的摇篮。晓明研究室创建于2003年,是太原理工大学常晓明教授白手起家,用自己的资金建设、自己的名字命名的研究室。研...
对于太原理工大学的大学生们来说,晓明研究室是他们创新创业(简称“双创”)实践活动的理想基地,是他们实现梦想的摇篮。晓明研究室创建于2003年,是太原理工大学常晓明教授白手起家,用自己的资金建设、自己的名字命名的研究室。研究室以“兴趣驱动、早期培养、项目引导、文化熏陶”的理念引导大学生开展课外科技实践,吸引了大量的优秀本科生,被学生誉为“大学中的大学”。
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关键词
太原理工大学
实践活动
大学生
研究室
晓明
创新创业
资金建设
早期培养
原文传递
题名
太原理工大学:力促学生在创新创业实践中成长成才
被引量:
1
1
作者
杨华忠
刘颜玲
机构
山西省教育宣传中心
太原理工大学招生与就业处
出处
《山西教育(管理版)》
2016年第12期3-5,共3页
文摘
抓创新创业就是抓发展,谋创新创业就是谋未来。党的十八届五中全会把创新发展放在五大发展理念之首,足见其重要性。培养大学生的创新创业精神是高等教育人才培养的根本任务。多年来,我省各高校锐意改革,广大学子不断进取,高校创新创业教育工作取得了丰硕成果。
关键词
太原理工大学
创新创业
大学生
成长成才
创业实践
教育人才培养
五中全会
创业精神
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
生涯求助影响因素研究综述
被引量:
1
2
作者
李海星
芦朝霞
李和凤
机构
太原理工
大学
马克思主义学院
太原理工
大学
学生处
澳门城市
大学
人文社会科学学院
太原理工大学招生与就业处
出处
《太原理工大学学报(社会科学版)》
2017年第2期24-29,共6页
基金
国家社会科学基金项目一般项目(13BKS011)
文摘
对国内外关于生涯求助影响因素的研究做了梳理和总结,这些研究主要涉及人口统计学变量、社会文化变量和心理变量三个方面,心理变量可能是影响生涯求助的主要变量;讨论了生涯咨询与心理咨询的关系问题;指出因生涯咨询的社会需求以及内容、特点等方面与心理咨询差异明显,相应的咨询策略、方法存在性质上的不同,应该成为一个独立的研究领域。
关键词
生涯求助
生涯咨询
影响因素
综述
Keywords
career seeking-help
career counseling
influencing factor
review
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
下载PDF
职称材料
题名
大原理工大学晓明研究室:大学生“双创”实践的摇篮
3
作者
闫继宁
刘卫玲
机构
山西省教育宣传中心
太原理工大学招生与就业处
出处
《山西教育(管理版)》
2016年第12期22-22,共1页
文摘
对于太原理工大学的大学生们来说,晓明研究室是他们创新创业(简称“双创”)实践活动的理想基地,是他们实现梦想的摇篮。晓明研究室创建于2003年,是太原理工大学常晓明教授白手起家,用自己的资金建设、自己的名字命名的研究室。研究室以“兴趣驱动、早期培养、项目引导、文化熏陶”的理念引导大学生开展课外科技实践,吸引了大量的优秀本科生,被学生誉为“大学中的大学”。
关键词
太原理工大学
实践活动
大学生
研究室
晓明
创新创业
资金建设
早期培养
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
太原理工大学:力促学生在创新创业实践中成长成才
杨华忠
刘颜玲
《山西教育(管理版)》
2016
1
原文传递
2
生涯求助影响因素研究综述
李海星
芦朝霞
李和凤
《太原理工大学学报(社会科学版)》
2017
1
下载PDF
职称材料
3
大原理工大学晓明研究室:大学生“双创”实践的摇篮
闫继宁
刘卫玲
《山西教育(管理版)》
2016
0
原文传递
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