基于专业导向增强实践能力的文献检索与利用课程改革探索——以太原理工大学给排水科学与工程专业为例

为了充分发挥高校文献检索与利用课程在理工科复合型创新人才培养中的作用,本文分析了我校给排水科学与工程专业文献检索与利用课程教学中面临的主要问题,并针对性地提出了改革方案。以期通过文献检索与利用课程教学改革,切实增强给排水科学与工程专业学生的实践能力,使其成为专业培养目标所要求的高级工程技术人才;同时使该门课程作为一种工具手段,在学习、科研活动中真正发挥其作用。

太原理工大学体育馆音质设计

分析了太原理工大学体育馆的音质设计、装饰吸声体的应用的情况 。

太原理工大学中水回用系统设计浅谈

根据当前水资源短缺现状,针对太原理工大学现状,进行了在校园中水回用的可行性论证,同时提出初步的建设规划和技术经济分析,并结合国内外中水回用发展情况,对存在的问题做出讨论,展望了今后的发展前景。

关于改进《环境科学文摘》的建议

就《环境科学文摘》收录文献类型范围、索引著录格式提出改进建议 ,进而完整、全面、系统地收录和报导环境科学文献 ,健全和完善该文摘的检索体系。

铁路工程大型弃土场水蚀特征天然降雨试验研究——以北同蒲增建二线原平至太原段河庄弃土场为例

以北同蒲增建二线改造工程河庄弃土场作为研究对象,在雨季进行了天然降雨试验研究,确定了项目建设产生的弃土场区域内产流过程及影响因素和土壤侵蚀特征。弃土场区域内产流受到降雨特征和水保措施功能发挥的影响。弃土场坡面地表土壤特性随着降雨击溅和径流冲刷的作用而发生变化,从而影响区域内径流和渗流途经,造成坡面产流的不一致性。弃土场内主要的产流区域为松散边坡和平台,坡面的侵蚀链是造成区域内产沙量增加的主要原因。

环境岩土工程的内容和特点

在总结近年来环境岩土工程研究成果的基础上 ,对环境岩土工程的定义、研究内容和特点进行了分析 。

太原精神病院污水处理系统改建为中水处理系统的工程设计

太原精神病医院将现有生活污水处理系统改建为中水回用系统,平均日处理水量100 m3。工程设计充分考虑了对原有设施的利用,生物处理单元采用生物接触氧化法。为减少污水提升次数,调节池设在生物处理单元之后。通过延长水力停留时间缓解水量、水质波动对沉淀、生物处理单元的不利影响,投入运行后效果良好。

太原粉质粘土工程性质指标概率特征的分析和研究

以太原地区典型土层——粉质粘土为代表 ,根据 2 0个工程的勘察资料及室内一系列强度试验 ,对该地区粉质粘土工程性质指标的概率统计特征进行了研究探索 ,得出了其土性指标变异系数的变化规律和土层的变异类型 ,建立了其设计参数的 Beta分布概率模型 。

给排水科学与工程专业“科技论文写作”教学改革探索

"科技论文写作"是一门综合性强和实践性强的课程,其目的是使学生掌握科技论文的基本结构和写作规范,提高写作能力。在给排水科学与工程专业"科技论文写作"教学中,教师可以通过突出教学重点、设置专题教学、引入案例素材、开展课堂讨论、拓展实践训练等方式进行改革,提升学生的科技论文写作水平。

给排水科学与工程专业“水处理实验技术”课程教学改革探析

"水处理实验技术"是给排水科学与工程专业培养学生掌握水处理技术基本原理、学会设计水处理实验方案、提高分析与处理实验数据基本能力的重要环节。文章针对该课程教学过程中存在的问题,提出教师可通过加强与其他课程的相互结合、更新教学内容、引入案例分析、应用专业软件及融入实验室开放项目等方式进行改革。

给排水科学与工程一流专业课程建设的思考

围绕国家级一流专业的建设要求,结合高校办学定位、专业特色与区域人才培养需求,提出“以学生为中心,以产出为导向”给排水科学与工程专业课程体系和课程群建设的思路,系统阐述了课程体系的构建方案,提出了本专业整合、跨专业融合共建课程群的构思。对于给排水科学与工程一流专业的课程建设和人才培养具有一定的指导意义。

环境工程专业实验室建设初探

详细分析了太原理工大学环境工程专业实验室现状及存在的问题 ,结合当前实验教学和科研的需要 ,提出了几条改进建议 :改善实验环境 ,打破条块分割 ,实现资源共享 ;改革教学方法 ,注重学生能力的培养 ;加强教师队伍管理 ,走教学与研究开发相结合道路等加强实验室建设的一些设想。

太原市晋阳湖水环境质量评价及其保护对策

文章利用模糊综合评判法对太原市晋阳湖水环境质量进行综合评价 ,并提出一些防治措施。

太原市环境空气中铅污染的现状分析与防治措施

选取太原市有代表性的老城区、新城区2个环境空气监测点作为研究对象,通过历时2年的监测,分析了太原市环境空气中铅污染的特点。此次监测结果表明:太原市老城区、新城区环境空气中的铅浓度均达标,且夏季最低;新城区冬季环境空气中的铅浓度低于老城区,其他季节均高于老城区。

工程认证背景下《建筑环境监测与评价》课程双语教学改革探索

《建筑环境监测与评价》是给排水科学与工程专业建筑给水排水方向的一门模块选修课,其目的是使学生掌握建筑内环境空气质量监测和评价方法。在该课程的教学中,主讲教师通过突出教学重点、引入案例动画、开展课堂讨论、改变试卷命题方式,从教材选用、教学方法和考核方式等三个方面进行了"以学生为中心"的双语教学改革,旨在为该专业学生拓宽知识面、开阔专业视野打下基础的同时提升学生专业综合水平。

环境岩土工程若干问题浅析

在总结近年来环境岩土工程研究成果的基础上 ,从环境岩土工程的学科形成及发展现状、定义、研究内容及任务、特点及其研究课题等方面进行了分析 。

太原市大气环境污染现状及防治管理

本文依据 1994－ 1999年太原市大气环境资料评价了太原市的大气环境质量现状，并分析了大气污染的主要特征及其产生的原因，得出了相应结论：市区的大气污染为典型的烟煤型，主要的污染物为二氧化硫和降尘，最后提出了一些防治对策。

兰州市和太原市环境空气中NMHCs的碳同位素组成特征

研究了兰州市和太原市环境空气中非甲烷烃(NMHCs)的污染状况及来源。利用Tenax-TA吸附管采样,热解析-色谱-同位素质谱联用仪(TD-GC-IRMS)测定了两个城市夏季不同功能区环境空气中NMHCs的稳定碳同位素组成。得出,兰州市和太原市居民区苯的δ(13C)分别为-26.4‰和-25.0‰;正烷烃的δ(13C)分别为-33.9‰^-26.1‰,-32.8‰^-27.4‰;两市交通枢纽区环境空气中检测出的C4—C7之间的NMHCs化合物相同,δ(13C)相差不大,兰州市为-30.8‰^-25.6‰,太原市为-31.0‰^-26.4‰。结果表明,两市交通枢纽区苯主要来源于汽车尾气和油类挥发,工业区石化行业类主要排放的NMHCs污染物为苯和烷烃类化合物,电厂等大型企业主要排放异丁烯、顺-2-戊烯等。控制汽车尾气、油类挥发、工业排放是降低环境空气中NMHCs污染的关键。

论环境工程实验中心建设与改革

全面分析了太原理工大学环境工程实验中心现状及存在的问题,结合实验教学和科研的需要,提出对实验中心进一步建设与改革的建议:修改实验教学大纲,提高教学质量;完善激励措施,提高实验队伍的整体素质,促进实验教师队伍建设;加强校企合作,走研究开发之路。

环境工程专业的课程设置及教学改革

从环境工程专业本科生培养目标出发,提出了专业课程设置的指导思想;分析了专业课程设置的五个基本特点。