后现代主义课程观下大学生就业指导课程建构

当前,大学生就业指导课程存在课程目标设置单一而缺乏差异性与人文关怀,课程内容系统陈旧而闭合,课堂授课方式为静态式讲授这些瓶颈,严重影响了就业指导这门课程教学效果。而后现代主义课程观主张的教学目的崇尚多元,课程内容的"生成"而非"预成",消解课堂教学中教师的话语霸权等观点,为解决当下大学生就业指导课程存在的问题提供了新视角。因此,大学生就业指导课程需关注学生的差异性、课程评价体系的"异质"建构;就业课程内容的实时更新,确保整体内容系统的开放与动态;教学方式遵循师生平衡,重视学生对知识获得的参与和建构。

从劳动力市场分割理论谈大学生就业定位

劳动力市场分割理论强调劳动力市场的分割属性,我国劳动力市场也存在二元分割。高校毕业生的就业定位多数聚集于主要劳动力市场和内部劳动力市场,形成了职位的供不应求,造成大学生毕业即失业的现象。为此应从制度倾斜、学校指引和学生自身认识上扭转这一不良现象。

当代大学生的职业生涯规划与设计

随着我国大学招生规模的急剧扩大,大学毕业生就业问题就显得异常紧张,其原因是多种多样的,有制度上的,有社会需求上的,也有高等教育自身的问题等等。针对这些问题进行分析,进一步深化我国高等教育与就业体制改革已迫在眉睫。其中,对大学生实行职业生涯规划将是这一改革的关键,更是促进大学生全面发展与顺利就业的一大举措。

2011年高考志愿填报新政解读

2011年山西省普通高校招生考试政策发生了重大调整和变化，尤其是在高考志愿设置方面。为使广大考生及时适应这些大调整和新变化，作者结合多年的工作经验，对2011年山西省普通高校招生考试政策中有关志愿填报的调整和变化进行了详细的解读，希望广大考生和家长对此能够有更好的认识和更全面的了解。

高考志愿填报需注意的问题

一年一度的高考即将来临，而每年高考，都会有一些考生因为一些技术性问题，导致考生在高招录取过程中横生变故，给高校和学生都带来不必要的麻烦。笔者多年来从事高中教学和大学招生工作，现将在高中最重要的半年内，与高考招生录取过程有关的一些技术性问题，参照高招录取的时间顺序——列出，希望能够给考生和家长一些帮助。