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题名初中英语教学中阅读能力训练的方法与思考
被引量:1
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作者
崔涛
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机构
太原铁路第一中学校
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出处
《太原科技》
2000年第1期43-43,45,共2页
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文摘
阅读能力训练是培养学生自学能力的重要途径之一,在阅读教学中,对同一阅读材料依照提供背景材料、速读、精读、复述的步聚进行阅读训练,对培养学生举一反三,触类旁通的阅读能力有着极其重要的作用。
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关键词
速读
精读
初中
英语教学
阅读能力训练
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Keywords
background materials, fast reading, intensive reading, retelling
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分类号
G633.412
[文化科学—教育学]
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题名南沙河全段水质调查报告
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作者
谢宇
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机构
太原铁路第一中学校
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出处
《太原科技》
2002年第1期17-17,19,共2页
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文摘
调查了南沙河水质污染的情况 ,分析了造成污染的原因 ,提出了治理南沙河污染的几点建议。
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关键词
南沙河
水质调查报告
水质污染
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Keywords
Nansha River, water pollution, control measures
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分类号
X522
[环境科学与工程—环境工程]
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题名立足课堂教学 培养创新人才
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作者
路淑珍
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机构
太原铁路第一中学校
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出处
《太原科技》
2002年第1期56-57,共2页
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文摘
实施素质教育 ,培养创新人才 ,应以课堂教学为主渠道 ,而要真正走出传统的教学模式 ,必须更新教学观念 ,摆正学生位置 ,以培养学生的创造思维能力为核心。
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关键词
课堂教学
素质教育
中学
创新人才
创造性思维
发散思维
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Keywords
innovative talents, teaching sense, creative thought, diffusive thought
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文审美鉴赏能力的培养
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作者
李胜跃
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机构
太原铁路子弟第一中学校
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出处
《太原科技》
2003年第5期86-86,88,共2页
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文摘
借助语文教材及语文教学活动中客观存在的美的因素 ,从审美教育的现实针对性 ,审美鉴赏 ,审美鉴赏能力的培养等方面进行了探讨 ,提出了学生应正确地感知审美对象、提高审美情趣 。
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关键词
审美教育
语文教学
创造性想像
情感记忆
中学
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Keywords
sense impression, reappearing imagination, creative imagination, emotional remember
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中转化学困生的尝试
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作者
连宏
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机构
太原铁路子弟第一中学校
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出处
《太原科技》
2003年第5期93-94,共2页
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文摘
针对初中生学英语两极分化现象 ,运用教育心理学 ,帮助学困生克服困难 ,增强自信心 ,获得成功。从重视兴趣培养 ,指导学法 ,以情感人
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关键词
英语教学
初中
差生转化
学习指导
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Keywords
training interests, guiding the ways of learning, giving full love to the students
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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