太和一中健美操选项班女生自信心培养的研究

本文采用观察法、访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法对太和一中健美操选项班女生自信心进行研究,了解她们在健美操学习过程中自信程度以及影响她们自信心的因素,为提高健美操教学效果、为学校体育与健康课程分项教学的实施提供依据,进一步深化高中体育与健康课程的改革。

太和一中运动会改革的探讨

本文以太和一中运动会为研究对象通过调查问卷的方法,了解学生对现在的运动会的看法,同时通过上网查找相关的资料,了解经验丰富的体育教师对新课标下对运动会的一些看法,并且结合太和一中学校的实际情况相对比,找出其中的不足,设计出新的运动会放案。"健康第一",全体参与、全面发展、生动活泼是校运动会整体改革的主要目标。试图扩大运动会的职能范畴,加强体育文化的传播,使每一个学生都能从中受益,从而更好地为校运动会改革提供参考。

微元法在高中物理教学中的应用探讨

高中物理教学改革中,要求教师要转变传统灌输思想,在传授学生知识的同时指导学生掌握科学的思维方法,其中微元法就是一种科学的思维方法,是近年来高考中的重点考核内容.将微元法运用到高中物理教学中,能够帮助学生深入理解物理知识的内在逻辑,从而强化学生的物理学习效果.基于此,文章首先对微元法进行了简要概述,并分析了微元法在高中物理教学中应用的价值,进而具体探讨在高中物理教学中微元法的应用策略,以期为提升物理教学实效提供参考.

高中化学解题中数形结合的运用

数形结合思想是重要的数学思想方法.在高中化学解题教学中,注重数形结合思想的应用,分析题目已知条件,引导学生有效解答问题,能提高学生解题能力.据此,文章分析了高中化学解题中数形结合的应用策略.

竖直平面内圆周运动不脱轨临界条件分析及问题拓展

对竖直平面内的圆周运动的内外轨的脱轨问题分类讨论,浅析不脱轨位置及脱轨的临界速度,并拓展一般情况的不脱轨条件,使高中生对数学和物理的综合应用有所借鉴.

v-t图象法巧解板块模型高考题

板块模型问题全面考察了牛顿运动定律和功能关系,尤其对相对位移的考察和摩擦力做功的计算极为突出.近年高考命题中多次出现板块模型题,为高考命题热点之一,v-t图象是解决此类问题的捷径方法,可大大简化计算过程.

浅谈太极柔力球的教学方法及其进校园的意义

本文从太极柔力球基本套路的动的特点进行分析,根据笔者上课时所积累的经验,在教学方法上提出了一些建议,并对其进校园的意义进行了解析,希望能给柔力球爱好者和同行们提供参考。

回归写作的原生态

所谓写作的原生态．是指把笔头指向原生的生活状态。冲破一切虚伪的包装和预设的模式，艺术地展示真实的生活、真挚的情感、真正的哲恩，在作文中写真生活，敢发真情，展示丰富多彩的内心世界。那么，怎样使写作回归原生态呢？

“探究性实验题”的类型探讨

探究性实验题在高考题中比重越来越大，命题的特点有二：一是突出考查实验的基础知识和基本操作能力，二是突出考查实验探究能力．探究性实验题题型广泛，有以教材实验为载体经过适当加工改造的；有以工业流程为载体，考查实验基础知识与基本技能的；有以各种新情境为载体考查综合应用的等．探究性实验题构成也很丰富，除新鲜的、生动的语言描述外，还有框图、实验图示、数据表格等．下面列举几例，以达到举一反三的训练效果．

对牵连体速度和加速度问题的探讨——再探2015年理综新课标Ⅱ卷第21题

通过对一道轻杆牵连体的高考题重新分析，给出题中各物理量之间的关系，并着重分析两连接体的速度和加速度的变化规律．来寻找速度极值所在的位置。

关于高考气体实验定律常考类型总结

气体状态方程是高中热学的重点，主要是处理气体变化问题，尤其在计算题中多以气体为研究对象，结合着受力分析和力的平衡来研究气体状态参量的变化以及热力学第一定律的应用等知识点相互结合．重在考察学生的综合分析能力。本文就这方面的高考题进行归纳分类，总结出关于解决这类问题常用的技巧方法，帮助高三学生复习这方面的内容。

例谈诗歌中的移情手法

诗歌中的移情手法。是指主观情感移置于客观物象．使客观物象人格化，具有一定的情感，或者承载独特的主观意识。它以客观物象的审美特性同人的思想、情感相互契合为前提，借助联想和想象．是客观物象人格化与主体情感的客体化的统一。

近年高考打点计时器常见考法

打点计时器是高中物理学重要的力学实验仪器,对于它的使用及数据处理也是近些年高考的高频考点.在高中物理教材中涉及打点计时器的实验有以下几个:研究匀变速直线运动规律;测量重力加速度;探究力、质量和加速度的关系;探究动能定理;验证机械能守恒定律.打点计时器应用的核心是求解速度和加速度、分析误差原因及实验操作注意事项等.下面笔者就通过近年各地高考“打点计时器”实验考查情况进行分析.

高考化学易错题解题指导

范例1：将pH为5的硫酸溶液稀释500倍，稀释后溶液中c（SO^24^-）：c（H^＋）约为（ ）．A．1：1 B．1：2 C．1：10 D．

小场地篮球运球课案例

＂小场地、多班级、大班额＂是许多学校都存在的问题,在体育教学中,如何让有限的场地发挥最大的作用,让学生得到充分的锻炼和发展,是我们在教学实践中亟待解决的问题。笔者根据在一块场地、四个篮球的条件下完成篮球运球教学内容的案例,在总结成功经验的基础上和各位同行一起交流探讨。

以问题之刃 开启探究性学习之门

问题是探索性学习的核心.采取各种手段给学生提出问题,激发学生进行探索性学习,可以有效提高教学效果.

对2017年理综新课标Ⅲ卷第25题多种解法分析

对2017年理综新课标Ⅲ卷的板块问题分别采用了牛顿运动定律、v-t图象法和质点系动量定理分别进行分析解答.

探究不等于实验

探究学习是本次课程改革的亮点,但是探究不等于实验。本文从理论和实践两方面阐述了探究与实验本质的区别。

谈谈理趣诗的鉴赏

我国古代诗歌内容丰富,风格多样.在诗歌的国度里,有一部分是以'理趣'独领风骚的.所谓理趣诗,是指诗歌中含有一定的哲理.一些理趣诗因富含深刻的哲理而流传千古,像'少壮不努力,老大徒伤悲'、'野火烧不尽,春风吹又生'、'不识庐山真面目,只缘身在此山中'等诗句,人们都耳熟能详.以下谈谈理趣诗的鉴赏途径:……

中学英语教学中的文化教学

语言与文化密不可分,语言教学不能独立于文化教育之外,这两者之间的关系是相辅相成的。对语言学习而言,文化因素至关重要,英语教师在教授语言的同时,不可忽视对学生进行文化知识的传授,才能使学生在跨文化交际中得体地使用英语。中学英语教学应充分利用现有的教材和课堂进行文化导入,实施文化教育。