浅谈农村特殊教育的缺失与对策

在党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干问题的决定》中,专门提出"发展农村特殊教育"。在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开意见征求公告中对"农村教育"、"特殊教育"亦多次提及。特殊教育在整个国民教育体系中处于薄弱的一环,农村特殊教育更是薄弱中的薄弱。目前我国农村特殊教育存在着严重缺失,找到缺失的原因和对策,对于提高农村特殊教整体水平至关重要。

基于特殊教育学校小学语文生活化教学研究

这个世界可能真的有天使,因为有一群孩子是被上帝吻过的天使。他们也和普通孩子一样单纯、善良、可爱、阳光,他们也渴望求知,渴望快乐,渴望这个世界的善意。他们因为一些身体上的缺陷,需要更多的帮助和耐心去学着适应复杂的社会。随着人们精神文明社会的日益成熟,社会上出现了越来越多的特殊学校服务机构,特殊学校的教育不同于普通学校的教育,教师的教学方式要更加贴合生活,比起知识上的教育,思想和灵魂的引导更为重要。文章阐述了特殊学校小学语文中关于如何生活化教学展开研究。