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题名将张角定理拓展到空间(高二、高三)
被引量:2
- 1
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作者
王国平
刘秀明
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机构
河南省太康一高
太康县实验中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2005年第10期24-20,共2页
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文摘
贵刊05年第4期刊发刘晓萍老师《张角定理》一文,介绍了张角定理:如图1,△ABC中,D为BC上任一点,AD将角A分为α、β两部分,则本文将张角定理拓展到空间,则有如图2,四面体ABCD中,P为棱AD上任一点。
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关键词
四面体
CD
BC
二面角
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高考全国文科卷1第(22)题别解
- 2
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作者
王国平
阚政平
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机构
河南省太康一高
安徽师大附中
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出处
《中学数学月刊》
2005年第8期9-11,共3页
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关键词
高考
全国卷Ⅰ
文科
2005年
数学
第22题
点差法
韦达定理
解析几何
解法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高考作文训练与指导(一)
- 3
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作者
邓传辉
焦文林
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机构
湖南常德市一中
河南太康一高
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出处
《中学语文园地(高中版)》
2005年第1期30-32,共3页
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文摘
1.阅读下面的材料。根据要求作文。体育运动员不断冲刺,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限、不断突破的精神。拉一个弹簧,如果拉力超过了弹簧的承受极限。弹簧就会失去弹性。
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关键词
高考作文
冲刺
训练
阅读
体育运动员
指导
弹簧
要求
体现
材料
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名合理估算 巧解03年高考客观试题
- 4
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作者
王国平
上官灵喜
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机构
河南省太康一高
河南师范大学
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出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2003年第9期11-12,共2页
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文摘
近年来,高考对运算能力的考查在悄悄发生改变,即由'正确迅速的数式运算,变形能力'逐步转换到'对估算意识,估算能力'的考查.尤其今年的全国普通高等学校招生统一考试理科数学客观试题,充分体现了估算能力的灵活巧妙运用,展示了估算意识事半功倍的效果.
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关键词
2003年
高考
客观试题
数学
解题技巧
估算能力
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名2003年高考作文分等例析
- 5
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作者
焦文林
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机构
河南太康一高 教师
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出处
《写作(中)》
2003年第18期8-11,共4页
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文摘
[一类卷]因为亲近,所以美好福建一考生感情,多么微妙的一个词。情,是由感而生,感,又由情而发。正因对事物的感情不同,所以我们对事物的认知有所不同。家乡的一切都是美的,中华民族根深蒂固的家园情结,那对家乡无尽的爱与亲近,使我们有理由相信这一点。记得莫怀戚在他的散文《家园落日》曾这样说,云海落日飘忽柔曼,美国的落日眨眼就落下,而只有家乡的落日,才能打动人的心灵——“那才是我的落日啊”。其实。
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关键词
高考作文
莫怀戚
例析
语文成绩
语文课
议论文
有理由相信
河南
家园情结
中华民族
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名贴切具体 简洁新颖——高考作文怎样自拟标题
- 6
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作者
焦文林
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机构
河南省太康一高 教师
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出处
《写作(中)》
2003年第24期17-18,共2页
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文摘
题目是文章的眼睛,尤其是高考作文,如果题目鲜明、生动,就能引起评卷老师的注意,留下美好印象。好的题目一般有下列特点: (1)贴切。一是要切合话题的要求。二是符合文章的内容需要。
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关键词
高考作文
话题作文
议论文
联想和想象
线索
点式
文章标题
河南省
题目
注意
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名高考作文怎样使语言“有文采”
- 7
-
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作者
焦文林
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机构
河南太康一高
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出处
《语文知识》
2003年第2期2-3,共2页
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文摘
“有文采”是高考语文《考试说明》对作文“发展等级”的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动,句式灵活,善于运用修辞手法。
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关键词
高考
作文教学
中等教育
语文教学
教学研究
命题分析
文采
写作语言
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名高考作文基础等级解读
- 8
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作者
焦文林
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机构
河南太康一高
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出处
《新作文(高考作文智囊)》
2004年第1期9-14,共6页
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关键词
高考
作文题
基础等级
写作要求
写作范围
语文
作文指导
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名精选巧用,提高学习政治课的兴趣
- 9
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作者
沈世弘
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机构
河南省太康一高
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第6期31-31,共1页
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文摘
思想政治课一直被认为是一门枯燥乏味的学科,老师在上面讲的振振有词,学生在下面听的无精打采,昏昏欲睡。当代高中生喜欢什么样的政治课?如何使高中思想政治课吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣呢?下面,结合自己的教学实践和探索,谈谈自己的看法,与同行进行交流:
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关键词
高中思想政治课
学习兴趣
巧用
精选
教学实践
学生
高中生
注意力
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高考低分作文例析
- 10
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作者
焦文林
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机构
河南太康一高
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出处
《语文知识》
2003年第6期45-46,共2页
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文摘
一、偏离题意。高考语文《考试说明》对作文基础等级的第一条要求是“符合题意”,这也是高考评卷的一个重要标准。2002年高考要求以“心灵的选择”为话题作文, “遇到、见到、听到”的“触动心灵需要做出选择的事情”都在立意。
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关键词
高考
作文评析
题意
内容
选材
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名高考成语题的八种错误类型
- 11
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作者
焦文林
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机构
河南太康一高
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出处
《语文知识》
2001年第11期81-83,共3页
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文摘
近年来,高考语文每年都有考查成语使用能力的试题,一般是要求选择成语使用正确的项。选择正确答案的前提是确以干扰项的错误。因此,归纳高考成语题的错误类型,掌握规律,加强训练,成语复习将取得事半功信之效。高考成语题的错误类型主要有以下八种:
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关键词
高考
成语题
错误类型
语文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名文坛上的名师高徒
- 12
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作者
王兴玉
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机构
河南太康一高
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出处
《语文知识》
2003年第9期6-7,共2页
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文摘
古今中外文坛上,出现过很多名师高徒,他们互相倚重,相得益彰,留下了许多脍炙人口的佳话。荀况和韩非是战国末期两位著名的思想家和文学家,师生二人分属儒法两大流派,都是先秦散文的重要作家。荀况的著作《荀子》对文艺有独立的见解,他的赋作是汉赋的渊源之一。韩非是法家思想的集大成者,他的著作《韩非子》中的一些寓言故事,形象生动,丰富多彩,具有很强的说服力。两部著作都是我国先秦文学史上的瑰宝。
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关键词
文坛
名师高徒
高中
教学
语文
苟况
韩非
欧阳修
沈从文
孙犁
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
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题名借助电子白板提升高中语文课堂教学效率的探讨
- 13
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作者
胡春霞
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机构
河南省周口市太康一高
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第14期187-188,共2页
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文摘
现阶段,电子白板已经被广泛应用,高中语文教学过程中,教师可以根据教学内容,科学合理的使用电子白板,丰富语文教学的教学内容。本文是针对电子白班的概述、借助电子白板提升高中语文课堂教学效率的方法进行简单介绍,仅供参考。
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关键词
借助
电子白板
提升
高中语文课堂教学效率
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名胡杨和灰叶胡杨的生境多样性的研究
被引量:2
- 14
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作者
张杰
阮先乐
张俊
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机构
周口师范学院生命科学系
太康一高
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出处
《周口师范学院学报》
CAS
2009年第2期92-95,106,共5页
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文摘
生物多样性是现代生态学所极力维护与追求的目标,研究内容多种多样,而生境多样性的研究是生物多样性保护的重要基础.本文从胡杨、灰叶胡杨生境的多样性与地理位置的关联性出发,研究了不同地域的胡杨、灰叶胡杨多样性的生境类型和生境的内在联系,探讨了荒漠地区胡杨、灰叶胡杨生境的相互转换机制.同时提出了胡杨、灰叶胡杨生物多样性的保护举措.
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关键词
胡杨
灰叶胡杨
生境
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Keywords
Populus euphratica Oliv
Populus Pruinosa Schrenk
habitat diversity
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分类号
Q948
[生物学—植物学]
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题名一道错题的错因剖析
- 15
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作者
王国平
焦共心
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机构
河南太康一高
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出处
《河北理科教学研究》
2001年第2期45-46,共2页
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文摘
题如图1,正方形ABCD有一内接△AEF,若∠EAF=45°,AB=8,EF=6,求△CEF的而积,
这是某市的一道初中竞赛试题.显然是从第四届"祖冲之杯"初中数学邀请赛第四题的解答过程中受启发编拟而成的.原编拟者提供的答案如下:
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关键词
初中
数学
竞赛题
错题分析
平面几何
面积
计算题
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名一道竞赛题新探
- 16
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作者
王国平
朱风华
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机构
河南太康一高
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出处
《河北理科教学研究》
2005年第2期8-12,共5页
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关键词
竞赛题
新探
柯西不等式
三角换元
二次函数
命题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名例说一类二次曲线约束下的取值范围题的解法
- 17
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作者
王国平
张弦
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机构
河南省太康一高
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出处
《河北理科教学研究》
2004年第1期3-5,共3页
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文摘
在各数学竞赛中,不乏有这样一类条件最值问题:即二次曲线约束下的取值范围题,且约束条件或所求二元目标函数式中必有xy项,此类问题有一定难度,但只要透析题设条件,瞄准目标函数,灵活运用公式,善于转换条件,巧妙突破计项,就会有多种求解方法.下面举例说明各种方法的应用技巧,供参考.
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关键词
条件最值问题
二次曲线
解题
中学
数学教学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名关于非零自然数列的前n项和的求解
- 18
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作者
王国平
李文林
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机构
河南太康一高
河南师范大学
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出处
《河北理科教学研究》
2004年第2期1-2,共2页
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文摘
众所周知1+2+3+…+n=n(n+1) 2.应用等差数列前n项和公式很容易求得.下面再介绍一种新的求和方法.
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关键词
非零自然数列
前N项和
高中
数学
解法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道IMO予选题的解法新探及再推广
- 19
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作者
王国平
朱绍智
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机构
河南省太康一高
河南省平顶山工学院
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出处
《河北理科教学研究》
2007年第1期7-9,共3页
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关键词
IMO
解法
选题
非负实数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道竞赛题的再推广
- 20
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作者
王国平
朱绍智
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机构
河南太康一高
河南城建高专
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出处
《中学数学教学》
2001年第1期29-30,共2页
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关键词
等腰直角三角形
竞赛题
正弦定理
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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