在“数学过程”中提高学生数学素质

随着数学素质教育的广泛深入，数学教学从应试教育到素质教育的根本变革，注重“数学过程”教学，提高学生数学素质尤其显得重要。“数学过程”的教学，包括教师的“数学过程”教学和学生的“数学过程”学习。正是在反复尝试这种抽象表示、符号变换、检验应用的过程中，使学生学会解决数学中的问题，学会用数学解决实际问题，进而形成数学思想和方法，提高“数学素质”。

如何提高学生语文综合素质

语文教学正面临着严峻的挑战，传统的机械教学模式已经很难跟上时代的步伐，满足社会的需要。在新的形势下，应当全方位、多层次地拓宽语文教学的内容与形式，利用所有可以利用的因素为语文教学服务，有效地提高学生语文综合素质。笔者认为，具体应分为以下四个方面：