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物理课堂教学中提问的探索
1
作者
刘自连
《魅力中国》
2009年第14期127-127,共1页
在物理教学中,课堂提问是教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和...
在物理教学中,课堂提问是教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。
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关键词
物理课堂教学
课堂提问
学生学习兴趣
学生综合素质
物理教学
课堂气氛
双向交流
引导学生
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职称材料
题名
物理课堂教学中提问的探索
1
作者
刘自连
机构
太康县大许寨乡第二中学
出处
《魅力中国》
2009年第14期127-127,共1页
文摘
在物理教学中,课堂提问是教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。
关键词
物理课堂教学
课堂提问
学生学习兴趣
学生综合素质
物理教学
课堂气氛
双向交流
引导学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
物理课堂教学中提问的探索
刘自连
《魅力中国》
2009
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