高度重视学校安全工作 确保教育大局稳定

2012年年底，全国关于校车安全事故频发：12月14日，山东省高密市姜庄镇一辆接送幼儿园儿童放学的面包车发生事故，2名儿童死亡，5名儿童受伤。12月24日9时许，江西贵溪市发生一起面包车侧翻事故，3名儿童当场死亡，8名儿童经抢救无效死亡，4名儿童受伤……可以说，校车事故触目惊心，已引起国家、省、市高度重视。2013年1月4日，河南省召开了全省校车管理暨中小学幼儿园安全工作电视电话会议。

数字教育资源在教学点中的应用现状研究

在信息化社会背景下,利用现代科技、数字化教育技术已逐渐成为解决城乡教育矛盾、改善乡村基础教育教学质量的有效途径。文章通过对河南省中小学数字化教学资源的涵义、应用状况进行了剖析,并对其发展的几个问题进行了探讨,针对推进乡村教学点教学信息化建设提出了具体策略,从而为推动我国义务教育的全面发展做出了有益的贡献。

建构主义在中学化学实验教学中的应用研究

建构主义学习理论的核心观点是知识的建构。它认为知识不是通过教师传授的,而是学生在一定情境下,借助他人（教师和学习伙伴）的帮助,利用必要的学习资料,通过自主意义的建构方式获得的。实验教学是化学教学的主要形式,是培养学生学习兴趣、掌握化学知识、培养科学素养最有效的教学手段。

中招理化生实验操作考试化学题常见错误剖析——以河南省为例

中招理化生实验操作考试是中考的重要组成部分,对评价学生和检验教师的实验教学质量具有不可替代的作用。从河南省中招理化生实验操作考试题入手,分析其中的6道化学试题,可以给教师的化学教学提供有针对性的案例,同时也能帮助学生备考,以促其提高考试成绩。

民办学校教学管理队伍建设分析

近年来,民办学校的快速发展给中国教育增添了很大的活力,但民办学校教学管理队伍也面临着重多问题。本文主要从客观环境和内部管理等方面分析原因,从而确立以人为本,稳定教师队伍,对教学管理进行改革等方面进行优化管理。

浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透

数学作为一门比较抽象的学科,令很多学生望而生畏。如何提高学生的学习兴趣,提升他们的数学素养,成为教师和家长普遍关注的热点问题。在小学数学教学中渗透文化教育,将数学史、数学美、数学思维和数学方法等融入课本知识点,让呆板理性的数学课变得生动有趣,不失为一种有效的方法。

提升小学生数学运算能力的有效性研究

数学是一门具有逻辑思维特点的基础学科,对于小学生来说,其运算能力的培养与发展尤为重要,有助于学生对数学问题、数学概念、运算法则等方面的学习和探究,使学生能够深入了解并切实解决实际问题,从而促进学生综合能力的全面发展。然而,在实际的教学中,一些学生依然存在计算错误、方法单一、解析不深、把握不准等问题,导致学生的计算效果和运算能力不尽如人意。本文结合自身教学经验对提升小学生数学运算能力的策略展开研究。

浅谈初中语文教学中多元化教学方法

在素质教育的时代背景下,人们越来越关注初中语文教学,语文是初中教学中的重要组成部分,它也是初中生语文学习过程中的重要交叉点,以往传统的初中语文教学方法已经满足不了现代教育发展的要求,所以这就需要初中语文教师在实践中积极改进自身的教学方法,运用多元化的教学方式来给学生传授语文知识,有效激发学生的语文学习兴趣和热情。本文主要分析和探索了初中语文教学中的多元化教学方法。

信息技术在翻转课堂中的应用

近几年来,我国的教育信息化发展迅速,在中小学的课堂上已经广泛使用了信息技术。信息技术与教学融合教学的基本目标是改变教学方式,优化教学过程,以达到良好的教学效果的目的。可见,在信息技术的应用中,高效的教学是其价值追求。为此,许多教育研究学者和一线教师对这种新的教学方式进行了深入的研究探讨,最后得出结论:翻转课堂教学是解决这一问题的有效途径。目前,在我国已有不少关于翻转课堂的研究。本论文旨在探讨信息技术在翻转课堂中的应用,并提出了一些值得关注的问题。

浅析初中语文教学如何为学生减负提效

在“双减”的大环境背景下,作为初中语文教师的我们也一直在尝试减负提效的有效策略。在教学过程中,教师也必须关心学生的心理,让学生真真正正投入到学习中去。文章分析了初中语文课堂教学中实现“减负提效”的必要性和重要性。在实际的教学策略上从转变教学理念,突出学生优势;合理规划课堂时间,减负提效;创设优质课堂环境,全面实现减负提效;利用信息技术创设语文教学情境,增强学生们对课文内容的理解;丰富教学活动,激发学习内驱力;因材施教,激发学生学习积极性;精选练习题目,控制练习总量;合理布置作业,提高课后作业的质量;双减政策下,初中语文教师提升自身素养等几个方面进行了详细阐述,激发学生的学习积极性和创造性,让初中语文课堂教学在减负提效下得到高效发展和提升。