中学生如何通过阅读提高写作水平

作文是衡量学生语文水平的重要尺度。但如何写好作文一直都是中学师生头痛的问题。阅读不仅丰富我们的知识、拓宽我们的视野、陶冶我们的情操,还能提高我们的读写能力。不会阅读或者不阅读的同学终将被巧妇难为无米之炊的"魔咒"缠绕。

论《红楼梦》的人物刻画手法

《红楼梦》是我国古典小说的最高峰,全书以贾府盛衰为主线,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为轴心,囊括政治、经济、官场、世俗等社会生活的方方面面,堪称中国封建社会的"百科全书"。人们纷纷从各个角度对《红楼梦》进行解读,时至今日热度仍然不减。《红楼梦》之所以能够至今仍让人称颂,除了其本身的魅力外,还与作者独特的人物刻画手法是分不开的。有鉴于此,本文将着重探析《红楼梦》的人物刻画手法。

略谈语文教学中的口语训练

口语交际是语文教学的重点,许多教师都致力于情感教学法、成功教学法的研究,都远未把训练学生口语交际能力放到应有的位置。我认为我们在探究那些教学法的同时,也应重点加强对学生的口语交际能力训练。

“巴东教育现象”成因探析——以巴东一中为例进行考察

巴东一中始建于1943年,是巴东县人才培养的摇篮,被誉为“荆楚名校”“深山传奇”。自1998年至今,该校连续二十多年在全省县市级高中名列第一。笔者思考这样一个问题:到底是哪些因素造就了巴东一中的成绩?本文作简要阐述。

甲午战争前后日本在华间谍活动方式探究

甲午战争前后,日本派出大量间谍来华,从事窃取中国情报的工作。为了获得中国的情报,他们无所不用其极,结果是日本取得了甲午战争的胜利。前事不忘,后事之师,本文将着重对甲午战争前后日本在华的间谍活动方式进行探究,以使人们对日本的间谍活动有所清醒的认识。

符号标记法,让听课笔记更精彩

怎样写听课笔记，本身没有可以遵循的模式。一些学校和教研单位有时给听课者印发听课记录本或听课卡什么的，一些听课者时常是按上面的栏目填空，我认为不足取。听课，跟授课一样，要有自己的个性特色。听课者要有独特的观察能力、欣赏能力、鉴别能力、领悟能力、评判能力，听课时的所听、所看要变成所感、所悟，而这些都要用笔记录下来。记录的目的是为了备忘，为以后的评课和为自己的反思、领悟做准备。

My parents

【导读】父母养育了我们本篇习作以朴素的语言，描述了自己父母的形象。

How to solve the problems?

【导读】本文小作者就如何解决生活中所遇到的问题提出了自己的看法，较好地运用了所学语法知识和句型。

《彦周诗话》论略

《彦周诗话》是南宋时期一部重要的诗话。它持论近江西诗派,宗苏、黄而不囿于诗歌派别。它在诗歌的表达方式与内在意蕴上继承了前人的观点,同时也反映了宋代的时代特色。特别重要的是《彦周诗话》扩大了诗话的内涵,对此后的诗话渐趋严正作出了贡献。

希特勒反犹原因探析

本文认为希特勒反犹主义的形成,是由多种因素造成的:母亲之死与犹太人有关;病态的性压抑和妒忌心理;外甥女之死与犹太人有牵连;一战德国战败投降与犹太人有关;社会达尔文主义等社会思潮的影响;实现政治理念的需要。正是希特勒的偏见和憎恶情感才导致了他在执政后大肆屠杀犹太人。

修道院在恢复和发展西欧经济中的作用

在整个中世纪,基督教在西方社会里处于支配地位,起主导作用。基督教修道院在经济上的作用主要表现在:修道院推广先进的农业管理和经营模式,改善鄙视农业生产劳动的社会价值观,积极参与倡导农业拓荒运动;修道院保存并改进手工业生产技术,改善交通运输条件。

统编版初中历史教科书的编写体例和特点——以七年级为例

统编版初中历史教科书是由教育部组织编写,由著名历史学家齐世荣先生担任总主编,经过多次严格审查,由中央宣传思想工作领导小组最终批准。该版教科书以唯物史观为指导思想,注重学生社会主义核心价值观和历史学科核心素养的培养。以上种种决定了统编版初中历史教科书与旧版教科书有一定区别,同时呈现出一些新的特点,在此提出与大家分享。

浅析微课的界定、特点及选题

在信息化社会中,以微电影、微博、微信、微视频为标志的"微"时代已经来临。伴随着教学方式的多样化,"微课热"也在兴起,好的微课能够有效调动学生的学习动机,激活学生情感,给予学生良好的学习体验。那么到底什么是"微课",微课的特点是什么,微课如何进行选题?有鉴于此,本文将主要围绕微课的定义、微课的特点、微课的选题技巧这三方面来展开论述。