让幼儿轻松走进数学王国

在幼儿学习阶段,数学学习应受到教师和家长的重视。尤其在丰富的活动中,幼儿可以运用多种感官感知身边的事物,积极动手自己操作、开动脑筋进行思考,从而对数学有最基本的认识,获得科学知识,有意识发展观察力、记忆力、创造力等多方面的能力。幼儿的个体差异是客观存在的,应允许他们从不同起点按不同水平、不同发展速度发展和学习。

探究民间游戏 打造园本特色

民间游戏以其简洁有趣的民谣、多姿多彩的游戏形式、魅力无穷的游戏内容深深吸引着幼儿,能使幼儿的体智德美各方面得到全面发展。本文主要探讨了如何利用民间游戏,打造具有园本特色的课程。

玩转杏核

【案例背景】《幼儿园工作规程》中指出:'游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏,因地制宜地为幼儿创设游戏条件,促进其能力和个性的全面发展。'具有中国传统文化底蕴的民间体育游戏,对促进幼儿的身心发展有着不可低估的作用。其中,杏核游戏对发展幼儿手眼协调能力,培养其创新意识、规则意识、合作意识等,有着重要的作用。【案例描述】(一)我试试区域活动时,我拿出准备好的杏核,孩子们看到后很好奇。我没有急于告诉他们杏核可以怎么玩。

“小鬼当家”

自从幼儿园开展了'‘小鬼当家’——走进超市社会实践活动'之后,萌萌就不止一次地问我什么时候去超市。这不,终于等到这一天了.前一天晚上我就告诉她,明天要早点起来去超市,她便记下了。早晨,不到七点我叫萌萌起床,她不同于以往的拖拉,而是以我想象不到的速度起床、穿衣、刷牙、洗脸、吃饭,一气呵成,整个过程快得让我惊讶.这次活动对孩子的吸引力如此之大,是我没有想到的。