国际中文教材的发展与展望

总结中华人民共和国成立70多年来的国际中文教材编写实践和成绩,可以发现国际中文教材在外部研发上呈现出立体化、多语种化、当地化、信息化的发展特点;从内部发展来看,国际中文教材正在由成人适用扩展到少年儿童适用,由通用型扩展到专用型,由商务为主扩展到其他专用领域,由综合技能和知识类教材扩展到功能、任务、主题类教材。针对现状,建议在创新文化传播观的基础上,从教育观、语言习得观、语言观、汉语观等基本学科理念层面对教材建设进行全面规划。未来的国际中文教材既是具有国际视野的中文资源中心,也是多元化、模块化的“学材”;既是中国风格的专业精品,也是具有互动功能的情景化、智能化新型教学资源。