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将劳动实践融入思想品德课是提高初中学生综合素质的重要途径
被引量:
1
1
作者
刘燕
刘根华(指导教师)
《基础教育论坛(乐山)》
2013年第1期42-43,共2页
思想品德课只有与劳动实践活动相结合,才能够提升初中学生综合素质,特别是针对性的创新实践,是创造力发挥的前提。目前,中学劳动课没有受到应有的重视,对学生形成热爱劳动、劳动光荣的意识十分不利;将劳动实践纳入思想品德课,对...
思想品德课只有与劳动实践活动相结合,才能够提升初中学生综合素质,特别是针对性的创新实践,是创造力发挥的前提。目前,中学劳动课没有受到应有的重视,对学生形成热爱劳动、劳动光荣的意识十分不利;将劳动实践纳入思想品德课,对初中生的性格塑造、身体健康成长以及他们的创新思维培育有重要意义,事关祖国的未来和强盛。
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关键词
思想品德
劳动实践
综合素质
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职称材料
教育应该远离功利
2
作者
谭静秋
《教育情报参考》
2006年第4期22-22,共1页
当前,无论是家庭、社会还是学校,教育的功利性倾向越来越明显。
关键词
教育
功利性
社会
家庭
学校
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职称材料
如何将作文教学引向深入
3
作者
王邦建
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第2期28-29,63,共3页
本文针对当前学生作文中存在的审题不准、文体杂糅、缺少深度和情感等主要问题,通过充分利用外部环境,从生活中开掘源头活水;从阅读中提高文化素养;从网络中拓宽视野;从实践中提升能力等多种多样的方法,因材施教,循序渐进地将初...
本文针对当前学生作文中存在的审题不准、文体杂糅、缺少深度和情感等主要问题,通过充分利用外部环境,从生活中开掘源头活水;从阅读中提高文化素养;从网络中拓宽视野;从实践中提升能力等多种多样的方法,因材施教,循序渐进地将初中作文教学引向深入,提高学生作文水平。
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关键词
中小学
作文教学
问题
策略
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职称材料
教育应该远离功利
4
作者
谭静秋
《四川教育》
2006年第1期19-19,共1页
当前,无论是家庭、社会还是学校,教育的功利性倾向越来越明显。
关键词
功利性倾向
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职称材料
题名
将劳动实践融入思想品德课是提高初中学生综合素质的重要途径
被引量:
1
1
作者
刘燕
刘根华(指导教师)
机构
四川省
夹江县实验中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2013年第1期42-43,共2页
文摘
思想品德课只有与劳动实践活动相结合,才能够提升初中学生综合素质,特别是针对性的创新实践,是创造力发挥的前提。目前,中学劳动课没有受到应有的重视,对学生形成热爱劳动、劳动光荣的意识十分不利;将劳动实践纳入思想品德课,对初中生的性格塑造、身体健康成长以及他们的创新思维培育有重要意义,事关祖国的未来和强盛。
关键词
思想品德
劳动实践
综合素质
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教育应该远离功利
2
作者
谭静秋
机构
四川省
夹江县实验中学
出处
《教育情报参考》
2006年第4期22-22,共1页
文摘
当前,无论是家庭、社会还是学校,教育的功利性倾向越来越明显。
关键词
教育
功利性
社会
家庭
学校
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
如何将作文教学引向深入
3
作者
王邦建
机构
夹江县实验中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第2期28-29,63,共3页
文摘
本文针对当前学生作文中存在的审题不准、文体杂糅、缺少深度和情感等主要问题,通过充分利用外部环境,从生活中开掘源头活水;从阅读中提高文化素养;从网络中拓宽视野;从实践中提升能力等多种多样的方法,因材施教,循序渐进地将初中作文教学引向深入,提高学生作文水平。
关键词
中小学
作文教学
问题
策略
分类号
TD53 [矿业工程—矿山机电]
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职称材料
题名
教育应该远离功利
4
作者
谭静秋
机构
夹江县实验中学
出处
《四川教育》
2006年第1期19-19,共1页
文摘
当前,无论是家庭、社会还是学校,教育的功利性倾向越来越明显。
关键词
功利性倾向
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
将劳动实践融入思想品德课是提高初中学生综合素质的重要途径
刘燕
刘根华(指导教师)
《基础教育论坛(乐山)》
2013
1
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职称材料
2
教育应该远离功利
谭静秋
《教育情报参考》
2006
0
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职称材料
3
如何将作文教学引向深入
王邦建
《基础教育论坛(乐山)》
2011
0
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职称材料
4
教育应该远离功利
谭静秋
《四川教育》
2006
0
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职称材料
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