浅谈如何打造小学数学高效课堂

如何提高小学教学质量，如何提高小学教学效率，这是大部分数学教师共同关注的两个经久不衰的热点话题。因为只有教学质量和教学效率提高了，学生才能学得轻松愉陕，考出理想的成绩；教师才能教得高质高效，圆满地完成教学任务。

小学信息技术课堂教学中的情境创设策略

随着教育改革的不断推进,在小学信息技术课堂教学过程中,运用情景创设的方式能够达到意想不到的教学效果。由于课堂上 所学习的知识比较枯燥无聊,情景创设的方式能够让学生们更好地掌握知识内容,进而在小学信息技术课堂教学中的情境创设是非常必要 的,本文针对小学信息技术课堂教学中的情境创设策略进行相应的分析以及研究。

谈小学数学的情境教学

数学是抽象学科, 对小学生来说, 抽象思维还不成熟.数学来于生活, 生活中的数学问题, 通过抽象概括成数学模型, 又运用生活. 这样在学习抽象的数学时, 如果设置一些情境 （问题情境, 学习情境等） , 将有助于学习效率的提高.

谈小学生数学形象感的教学策略

数学是抽象学科,小学生抽象思维还处于成长之中。在数学教学中,若将抽象的概念形象化,必能收到好的效果。

用慧眼攫取生活世界的绚丽浪花

生活有着独特的美。教师要善于开发与利用生活中丰富的习作资源，引导孩子们用智慧的双眼去观察，去发现，攫取斑斓生活世界的绚丽浪花，写出洋溢着生命气息的文章。