X——断章

也许我一直是个木知木觉的人,所以当时才会那么轻易地笑意盈然地浑然不觉地断掉了那个人的话,直至n久之后发现已不见他时,才知道他已经带着误会飞去了大洋彼岸,连个地址都没留下。我不知道这是不是可以挽回的,不过我知道樱冢护和皇一门之间是再也不会有后来了。在这之前,我从没想过我会给樱冢星史郎和皇昴流写点什么。直到现在,此刻,我仍然有点怀疑,这是我写的吗?

初中英语课堂小组活动模式研究

小组活动指的是以小组为学习单位,充分利用教学中的动态因素,来促进学习活动的开展,让师生共同达到教学目标的一种教学手段。随着新课改强调的自主、合作、探索式教学模式的拓展,小组活动应用于教学尤其是英语教学的范围越来越大,频率也越来越高。

浅谈高中语文阅读教学

阅读教学，既是高中语文教学的重点，也是高中语文教学的难点。要有效地促进高中语文阅读教学，应该做到四个方面，即语文阅读教学必须以学生为主体、阅读教学不可“贪多求全”、阅读教学要注意激发学生的阅读兴趣、阅读教学要防止“拘泥答案”。

唯物史观在高三复习中的隐性价值

唯物史观是具有方法论意义的科学理论。它是在对诸多历史现象研究的基础上,经反复推理、演绎出的,在不断实践中得到论证的人类社会发展的规律性总结。唯物史观也是高中历史学科核心素养的灵魂,是达成诸素养的理论基础,也是学生历史学习的科学方法论。在高三复习中,教师需要重视唯物史观的作用,使其作为学生分析历史的工具,体现出其重要性和地位,在复习备考中需进一步关注、挖掘其隐性价值。

高考历史考向视域下的中国教育

教育是近年来日益热门的话题,既关系到为社会培养人才,为国家选拔人才,承载着中华民族伟大复兴的中国梦;又涉及民生,成为政府实施精准扶贫政策的重要组成部分。故而,以教育史为切入点可以形成丰富多元的高考考点和考向,这样既能与现实有机结合,又能回归教材知识且不失历史之味。下面笔者就教育问题可能在高考中的呈现形式作粗浅分析,以期达到抛砖引玉的目的。一、近年来有关教育的主要热点回顾十八大以来。