项目活动在幼儿园游戏活动中的实践与探索

项目活动是指儿童在老师的引导作用下围绕某一课题,对此主题进行深入探讨的活动方式,旨在于学生们在探讨的过程中发现认识,理解知识,并将所获取的知识运用于生活。幼儿教学正处于学生启蒙阶段的培养教育,在这一阶段,是孩子们性格的塑造期,奠定了学生日后的发展方向,因此,育儿教育的方式值得大家探讨。本文笔者结合自身教学经验,通过教学实例为研究对象,简述项目活动在幼儿游戏活动中所占据的重要意义,仅供各位读者参考品鉴,以求推动幼儿教育的整体进步。

让“真”游戏促幼儿发展

游戏是幼儿了解世界,适应环境的重要方式,是幼儿在成长过程中不可缺少的“维生素”。《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》都指出:要以游戏为基本活动,要珍视游戏对幼儿学习与发展的价值。目前幼儿教师大多能认识到区域游戏的价值,明确区域游戏是促进幼儿身心健康的有效手段。

论互联网时代幼儿阅读习惯的培养

进入到互联网时代人们的生活有了很大的改变,由于各种移动设备的便利,导致了人们吸收信息的方式的变化,人们读书的时间变少了。而书籍有着其他方式无法代替的作用,尤其是对幼儿来说,如何利用互联网培养幼儿的阅读习惯,成为一个必须解决的问题。本文就此做出相关研究,力求找到互联网时代引导幼儿养成阅读习惯的方法。