项目教学法在数控教学中的探索与实践——以“数控技术”课程为例

"三位一体"的培养目标是当前高等院校教学的主要方法,只有全面提升学生的知识、能力与素质,才能为社会培养出优秀的复合型人才。本文以"数控机床维修技术"为例,就项目教学法在数控教学中的应用进行分析,旨在为提升学生的综合素质,提高教学质量提供一些建议。

信息技术在中职声乐课堂教学中的运用与思考——以作品《天边有颗闪亮的星》为例

信息技术能使中职声乐课堂教学充满活力。本文以信息技术在《天边有颗闪亮的星》声乐课中的运用为例,提出中职声乐教师必须提高信息技术应用能力,不断开发信息化教学资源并合理利用信息技术,以期有效提高声乐课堂教学实效。

见“微”知“趣”——中职学生微写作能力培养策略探究

在中职语文课中,作文是衡量学生语文水平的重要尺度,能集中反映学生思想认识、语文基础和语文技能等方面的能力,开展微写作教学,既能带给学生充分的写作自由,又能激发学生的写作兴趣,更有利于培养学生的写作能力。要想让学生爱上微写作,一要善于观察生活,学生想写;二要多写片段,学生会写;三要创设情境,学生乐写。

高中体育教学中学生终身体育意识培养的策略探索

近几年来,我国社会经济快速发展,提高了我国人们的生活水平。在这种环境下,学生终身体育意识的培养已迫在眉睫。在高中教育教学中,体育教学能够帮助学生养成良好的体育观念,增强学生的身体素质,从而促进学生终身体育意识的形成。基于此,本文对高中体育教学中学生终身体育意识培养的策略进行了详细的探讨。

虚拟实验在中职计算机组装与维护教学中的应用研究

本文从虚拟实验的概述及特点入手,简要介绍虚拟实验在中职计算机组装与维护教学中的应用,旨在提升当前中职计算机组装与维护教学水平,培养学生实际操作能力。

浅谈CAXA制造工程师中导学案的创建方法

在2013CAXA制造工程师软件中,虽然通过教师的讲授、示范能进行完整的课堂教学,但是存在不少缺陷,学生专业基础不扎实、学习能力差异等现象,导致学生学习进度不一致,为了进一步提高学生的画图效率,提高课堂质量,通过＂导学案＂的创建方法,阐述快速、简易的画三维造型的方法,从而提高课堂质量,提升画图效率,开发有效课堂。

古诗文教学中提升学生人文素养的研究

高三阶段的学生已经具备了良好的思维能力,对待事情有自己的看法,并且敢于发表自己的观点。本文通过古诗文教学来提升人文素养,非常符合该阶段学生的思想认知状态,同时也可以发挥古诗文教学的重大价值,帮助学生在学习客观知识的同时,养成基本的人文素养,拓展学生的思维能力,升华认知,保证学生人格的全面发展。笔者简单概述了古诗词对于学生人文素养养成的积极作用,并且从教学理念的转变、价值观的引导等方面出发,重点分析了如何利用古诗文教学,来提升学生的综合人文素养。