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以新一轮思想解放推进奉化现代农业又好又快发展——纪念农村改革开放三十周年
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作者 王海国 《宁波通讯》 2008年第6期28-29,共2页
我国改革开放最先发端于农村,而农村改革又以农业生产经营体制的改革创新为先导,再是农村综合改革和统筹城乡发展推进新农村建设。联系奉化农业体制,机制改革创新的历程,总结基本经验,对于进一步解放思想,落实“农业创新”战略具... 我国改革开放最先发端于农村,而农村改革又以农业生产经营体制的改革创新为先导,再是农村综合改革和统筹城乡发展推进新农村建设。联系奉化农业体制,机制改革创新的历程,总结基本经验,对于进一步解放思想,落实“农业创新”战略具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 农村改革 改革开放 现代农业 思想解放 奉化 农业生产经营体制 纪念 统筹城乡发展
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奉化农业30年的变革与启示
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作者 王海国 《农村工作通讯》 2008年第13期26-27,共2页
我国改革开放最先发端于农村,而农村改革又以农业生产经营体制的改革创新为先导,再到农村综合改革和统筹城乡发展推进新农村建设,一路走来,成就举世瞩目。联系浙江奉化农业体制、机制改革创新的历程,总结基本经验,对于进一步解放... 我国改革开放最先发端于农村,而农村改革又以农业生产经营体制的改革创新为先导,再到农村综合改革和统筹城乡发展推进新农村建设,一路走来,成就举世瞩目。联系浙江奉化农业体制、机制改革创新的历程,总结基本经验,对于进一步解放思想,落实“农业创新”战略具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 农业生产经营体制 奉化 变革 统筹城乡发展 农村综合改革 改革创新 农村改革 新农村建设
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对民办学校要有新观念
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作者 张文蛟 《今日浙江》 1998年第14期14-14,共1页
随着我国社会主义市场经济的发展以及教育改革的不断深入,一种新的办学形式——民办学校,如雨后春笋,不断涌现。如我市比较典型的是寄宿制形式的东方外国语学校和至诚学校,创办才3年,就已初具规模,它有力地弥补了国有教育的不足,改变了... 随着我国社会主义市场经济的发展以及教育改革的不断深入,一种新的办学形式——民办学校,如雨后春笋,不断涌现。如我市比较典型的是寄宿制形式的东方外国语学校和至诚学校,创办才3年,就已初具规模,它有力地弥补了国有教育的不足,改变了原有的政府包揽办学的一统格局。同时。 展开更多
关键词 新观念 教育改革 办学形式 寄宿制 学校发展 教育培养 民办学校 公办学校 办学体制 社会主义市场经济
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