提高农村中学作文教学质量的途径探索

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是提高学生写作能力和口语交际能力的最重要的途径。同时,作文教学也是语文教学中较难解决的一个问题。在农村初中语文教学中,作文教学是比较薄弱的环节。究其原因,有学生的因素,如学生平时读得少、背得少,

中学生记叙文写作困境及指导策略

中学阶段记叙文写作水平与质量对于整个语文教学而言有着极其重要的意义,结合中学生记叙文写作困境来探讨相应的指导策略,由此进一步提升他们的记叙文写作水平与质量,实现语文学科教育的目的,进而促进其全面发展。

核心素养下高效课堂的构建

中小学生课业负担过重,一直是社会广泛关注的问题。为改变当前教学中学生负担过重的现象,教师应该采取各种有效措施,特别要在课堂上下功夫,即构建高效课堂,有效减轻学生的课业负担,从而达到轻负高效的目的。

让学生在质疑解惑中自主学习

随着新课标的实施，初中教师必须更新观念，改革课堂模式，不断鼓励学生进行自主学习，对学习中的问题质疑问难，通过对学生质疑兴趣的激发，产生创造性学习的火花。

试论初中科学课程资源的开发与利用

在新课程改革日益推广的今天,我国教育界在教学方式上已经发生了极大程度的转变,为了能够满足社会对当前人才培养的需求,我国中学科学教学课堂越来越注重资源的开发与利用。实际上,在划分科学课程资源的时候,可以按照科学课程资源以及所呈现内容的形式等进行划分。科学课程具备一定的特点,主要包括潜在性、多样性以及生成性等特点,教师在教学中应该给予科学课程资源利用与开发高度重视。本文主要针对初中科学课程资源的开发与利用进行分析,以有效的提升中学科学课堂教学效率。

中点三角形

依次连结三角形各边中点所得的三角形叫做原三角形的中点三角形,如图1中,△ABC的边AB、BC、CA的中点分别是F、D、E,则△DEF就是△ABC的中点三角形。中点三角形有以下几个重要的性质。 1.中点三角形与原三角形相似,

米勒问题

米勒问题:在已知直线l的同侧有P、Q两点,试在直线l上求一点M,使得M对P、Q两点的张角θ最大,即∠PMQ最大。解:若PQ∥l,作PQ的垂直平分线RM和l交于M,则M点即为求。∵△PQM的外接圆的圆心必过O点,∴直线l切⊙O于M,在l上取异于M点的M′

重心的一个等价性质及其应用

一、三角形重心的一个筹价性质 G是ΔABC的重心SΔAGB=SΔBGC=SΔCGA 证明:充分性（如图1）设G是重心,延AG交BC于D,则D是BC的中点,从而 SΔABD=SΔADC （1） SΔBGD=SΔCDG （2） （1）-（2）得S△AGB=SΔAGC。

三角形旁心的性质及应用

我们知道,和三角形三边所在的直线都相切的圆共有四个,除内切圆外,在三角形外,还有三个与三角形的一边及另两边的延长线都相切的圆,这三个圆称为三角形的旁切圆。如图1中⊙I1、⊙I2、⊙I3。旁切圆的圆心称为三角形的旁心。在数学实践中,不少学生对旁心的定义、性质缺乏系统而深刻的理解,更谈不上运用它的性质去证明几何题,鉴于此,本文对旁心的常用性质予以归类,使之条理化、系列化,并进而运用这些性质去解题。

从勾股定理之逆的证明谈起——证逆命题的一种思路

教科书在证明勾股定理的逆定理时,构造一个合乎题设结论的两直角边分别为a、b的直角三角形A′B′C′,然后证明它与题设的三角形ABC全等,达到化归的目的。这种证题的方法我们把它称为“构图法”,构图法新颖、独特,对证一些命题的逆命题具有特殊的功效。

初中语文有效性教学策略探讨

自新课改以来，笔者一直都在努力创新教学方法,通过精心设计课堂导入、巧妙安排课堂提问、适时导入游戏环节、给予学生鼓励评价这四点策略，有效提高了初中语文教学有效性。

关注生生交往 创新思品课堂

新课改让我们达成了一个共识：课堂的活力来自于学生动态的发展。教师必须紧紧抓住学生动态发展的各个环节，来提高课掌教学的实效。而生生之间的交往则是课堂教学动态发展中的一个重要环节，在教学过程中具有重要意义。笔者从有效生生交往的作用和构建两方面，结合课堂教学实际谈谈自己的一些体会。

农村初中转化学困生的一些做法

近年来农村初中由于大量外来民工子弟的流入,生源的质量堪忧。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出,人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。对于教师来说,面对每一名学生都应该做到公平、公正,即使如此,学生的成绩依然相差悬殊,而且随着时间的推移,差距会越拉越大。如何转化学困生成了当前教育工作的重中之重,文章结合具体工作实践对转化学困生做了一些探索。

思想品德课培养学生责任意识的对策分析

初中思想品德课是学生公民责任意识培养的主要平台,其教学效果关系到社会主义未来的民主进程和法制建设。因此,以思想品德课为基点,探索和完善初中生公民责任意识培养策略,就成为初中思想政治教育教学的重点。

论新课程背景下教师团队的管理

我有一个想法：“要追求结果的出类拔萃，必须做到过程的与众不同。”作为教师，我是这么认为的，作为管理者，我更是这么认为的。我今天要讲的就是：在当前新课程的背景下，作为管理者自身应该怎么做，才能搞好教师团队的管理：

以学生情感体验为本的散文审美性阅读教学

散文是初中语文阅读的重要文类,形散而神不散、意境深邃、语言优美凝练等特点使散文具有独特的审美和阅读价值。散文的审美性阅读教学不仅能够丰富学生的阅读经验、增长阅读技巧,而且还能培养他们的审美能力,从而提高对文学美的认识。因此,散文阅读教学既要着眼于阅读方法和技巧,又要注重学生对文体美的感受,以加深他们对美的情感体验,从而提高文化品位和审美情趣。本文将从以下几个方面来探讨如何开展散文审美性阅读教学。