浅谈技工学校《车工工艺学》教学方法

《车工工艺学》是技工学校车工专业的基础理论课，其涉及知识面广，具有很强的系统性和专业性，它从理论上对车工实际操作进行了分析和技术指导。而技工学校的学习具有典型的应用性，突出的技能性和较强的实践性等特点，因而它的教学方式有别于普通中学。

精英领航 集体突围——技工学校教育科研水平提升策略探析

本文以奉化技工学校为例,探究技工学校教育科研水平提升的策略。"精英领航,集体突围"是技工学校教育科研水平提升策略,是奉化技工学校教育科研水平提升的核心思想。通过精英领航教师教育科研工作,进而促进全体教师教育科研水平的提升。"精英工作室"的开办、系列培训活动的开展和竞赛评比的举办以及《"12分制"教育科研能力评价标准》的制定是该校教育科研水平提升策略中的点睛之笔。

技工学校电工电子实训教学改革探析

为加强电工电子实训教学环节，提高实训教学效果，必须实现课程的深层次改革。本文从情景设置、分阶段实施教学目标、方法上要多样、评价上要多元四方面强调培养学生技能的规范性、工艺性和完整性，以更好地适应技工学校电工电子实训教学的要求。

普通技工学校理实一体化教学模式探析

本文分析了普通技校理实一体化教学模式的内涵、教学过程的七个环节、保证教学的相关措施，同时提出了实施理实一体化教学的原则：必须坚持“以学生为本”，提高学生总体素质，为顺利就业打好基础。

数字化校园建设对学校发展促进作用的研究

现代教育技术的运用,将促使学校教师的工作与学生的学习方式产生重大变化,学校通过努力,使数字化校园初具规模,其在对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等方面有很大的促进作用的同时,对教师队伍也提出了新的要求。

中职学校园林艺术生活化教育教学实践探索

本文以中职学校学生为研究对象,通过将专业化教育教学融入生活实践的探索和尝试,激发学生兴趣,提高专业知识的实用性,以符合当前新课改的要求,体现专业教学的创新性。

浅谈技工院校机械基础课程教学改革

机械基础是一门实践性较强的学科。机械基础教学十分重视学生的实践操作能力,对学生未来的就业十分重要,所以教师应该高度重视机械基础课程的教学质量。本文对技工院校机械基础课程的教学现状进行了分析,对技工院校机械基础课程教学改革的措施提出了几点自己的看法。

研华工控机在全自动转杯纺机中的应用

利用工控机系统实现全自动接头纺纱功能,为480锭国内最长转杯纺纱机提供解决方案,从而为客户创造更大的价值。

如何快速掌握AutoCAD绘图要点和技巧

AutoCAD是美国Autodesk公司开发用于个人计算机的辅助绘图设计系统。自1982年推出第一个版本后，经过数次更新版本，已成为当今世界使用最为广泛的CAD系统。

心理健康教育与职校德育整合的实践与思考

培养职校学生,需要德育和心理健康教育相结合,以修补他们心智与品德发展上的不足。本文认为,积极探索、务实创新,在教育实践中实现心育与德育的完美结合,是重要的途径。

项目教学法在电力拖动教学中的应用

本文论述了项目教学法在电力拖动教学中的应用。项目教学法提高了学生的学习能力、计划能力和团队合作能力。在项目实施过程中,学生成为学习的主体,教师成为学生的向导和顾问,实现了师生共同进步。

如何实现实训课程的产品化

当前机械产业的竞争是技术人才的竞争,而培养高素质实践技术人才的重任就落在了职技类学校的肩上。然而当前职技类学校普遍采用的实训模式尚不能满足企业的生产需求,直面学生和企业的基本诉求,实训教学模式亟待变革和创新。如何实现实训课程的产品化?笔者结合自己多年的教学实践,对这一问题进行了探索与研究。

育人为本 和谐进取——技校师生管理谈

学校管理是一门科学。我校办学历史不长,但坚持实行一专多能教学模式,培养了大批企业满意、家长放心的学生,并在社会上产生了较大影响。这些成绩的取得与学校坚持育人为本、和谐进取的管理思想,不断探索现代化技工学校的管理办法是分不开的。 一、练好内功,增强实力

要善于战胜自我

每当朋友与我写信谈心，总会谈起一个烦恼的话题：“理想”太易成“泡影”或迷恋于甜蜜梦乡；或陶醉于荣誉之中，或迷惘于一点挫折……这是因为———我们不善于战胜自我。孩提时读书，碰到难题就退缩，没有勇气去真正解决困难。随着时间的流逝，从小爱哭的我在不知不觉中...

技校语文教学的“三个变”

进技校当语文老师几年来,我越来越感到,技校的语文课实在不好上。不好上的原因主要在于：首先,学生的语文基础差,加上学习目的不明确,所以不好教;其次,学生的学习习惯差,缺乏主动性。

如何上好车工工艺学课

车工工艺学是技校机械加工专业中非常重要的一门专业理论课。该课程从理论上对车工实际操作加以分析论证和技术指导,具有系统性和专业性的特点。由于涉及知识面广、内容丰富,所以师生在教和学的过程中都有一定困难,加上当前技工学校普遍存在着学生文化基础薄弱、理论课与实践课联系不紧、教学模式比较陈旧等问题,导致教学效率低下。

技校计算机课程的多元化——“项目、强化、兴趣”教学

随着科技的日益发展,计算机应用正以极快的速度向着网络化、多功能化、行业化方向发展。在计算机深入我们日常生活方方面面的今天,作为一个创新精神和实践能力相结合的技校人才,了解计算机结构、掌握计算机应用是必不可少的技能。

谈《液控单向阀》教学中的启发式提问技巧

单向阀是液压控制元件中最基本的一种方向控制阀。按其结构特点的不同，一般可分为普通单向阀和液控单向阀两大类。普通单向阀的功用是只允许油液向一个方向流动，不允许反向流动，这也就是传统意义上的“单向”的含义。而液控单向阀可以控制油路的双向流动，所以虽然在结构上液控单向阀比普通单向阀要复杂些，但由于它的油液可以受控反向流动的特性，因而在应用上比普通单向阀更加广泛。