条条道路通罗马——数学教学中学困生的应对策略

在自己多年的数学教学实践中,通过不断的总结得出了中学生在学习数学的过程中出现的学习困难现象和形成原因,通过自己不断的研究、探索和尝试,对不同类型的学生采取了相应的转化策略,经过认真实验、总结和提炼,笔者摸索出一条数学学困生转化的思路,取得了一定的经验。

对农村中学数学教学反思的反思

农村中学数学教师对教学反思的认识不足、行为偏失,要改变现状,教师要从反思的理论和实践两方面寻找原因,提出了可行的措施和策略,有利于农村中学数学教师的专业成长。

中学生违法犯罪行为的心理分析及防治措施

中学生处于生理、心理迅速成长发展的年龄段,研究中学生的心理健康问题,对预防未成年人违法犯罪,提高学校教育质量,使青少年身心健康成长是很有意义的。本文从中学生违法犯罪的现状出发,分析中学生违法犯罪的心理原因,提出预防中学生犯罪的措施。

同伴教学对大学英语学生认知、交际和情感发展的影响

不少研究证明同伴教学是提高学生英语应用能力的有效方法。通过对宁波大学外语学院同伴教学活动研究,结果表明:学生在参加同伴教学活动后,英语技能和交际能力有了提高,学习英语的自信心也增强了。因此,同伴教学活动不仅能有效提高学生的英语学习能力、交际能力,还有利于学生的情感发展。

高中物理实验教学现状分析与对策

物理是一门实验学科,从高中物理实验培养学生综合素质的重要性出发,针对高中物理实验教学存在的一些现状,提出了解决这些现状的对策:重现物理实验、改变教师实验教学观念和激励学生课外实验。

抛物线内接三角形面积的最大值问题的解法探究

给定一条抛物线和它的一条定弦，如何探求以这条定弦为一边，另一个顶点在抛物线的弓形弧上的内接三角形面积的最大值呢？这个问题涉及坐标系中的三角形的面积计算与函数的最大值问题．主要可分为两种方法：一、作与这条定弦平行的直线，当这条直线与抛物线的弓形弧只有一个交点时，这个交点就是三角形的第三个顶点．二、设抛物线上的点的横坐标为x，然后用合x的代数式来表示这个三角形的面积，最后把求三角形面积最大的问题转化成求函数的最大值．

语法教学的优化

在传统的外语教学中，占主导地位的教学方法是语法翻译法。确实，在外语教学中，语法翻译法有其不可磨灭的贡献，也有其不可否认的优点。它的出现为外语教学法成为一门独立的科学体系奠定了基础。适度的翻译也有利于外语教学，尤其是外语学习的初始阶段，离开母语的教学是很困难的，也是不太现实的。然而，过多地利用翻译，就会占用大量的教学时间，在有限的教学时间内，直接影响学生运用外语学习外语的机会，影响学生听说能力的培养，更不利于培养学生不以翻译为中介直接用外语理解和表达思想的能力，最后导致学生虽能取得高分却不能运用英语进行实际的交际。

新课改下初中语文课堂教学形式的探讨

本文首先分析了新课改对初中语文课堂教学的促进和完善作用,在此基础上分析了新课改下初中语文课堂教学形式存在的问题及解决对策。

生活化教学,让初中数学教学更加精彩

在新时代的教育理念中,越来越多的教育工作者认识到实际生活对教学的重要性,认为现代教育应该努力贴近生活.数学这门学科和生活有着密不可分的联系,很多数学知识都可以从生活中找到一定的痕迹,故当前数学教师也应该积极让其教学过程更加生活化,让整个教学过程显得更为精彩.本文以初中数学为例,介绍了几种实现生活化教学的有效策略,望能给相关人士提供一定的参考意见.

初中科学课堂教学情景创设策略

有效的课堂教学离不开有效的教学设计,有效的教学设计离不开学生的主动参与,学生有效的参与又离不开有兴趣的课堂教学。创设教学情景,用以激发学生的学习动机,进行生动活泼的教学的一种有效手段。创设课堂情景要＂善于设疑＂、＂重视归纳、演绎推理＂、＂平中出奇,以‘趣’入境＂、＂难其所难,错中设疑＂。

活用教材 减负增效——浅谈如何在初中英语教学中灵活、创造性地使用教材

初中英语内容设置,充分考虑到了初中生的心理特征及对英语知识的认知程度。在编排上总体遵循"由浅入深,由易到难"这一原则,并且单元与单元之间具有一定的弹性和伸缩性,同时,教材的编写还考虑到了不同学科之间的内容相结合,以此培养学生的综合性学习能力。因此,如何在初中英语课堂教学中灵活、创造性地使用教材,达到减负增效的目的,将是本文要分析并解决的问题。

学而不思则罔,思而不学则殆——谈初中生数学反思意识的培养

中国大教育家孔子曾经说过＂学而不思则罔,思而不学则殆＂,明确指出了学习与思考的关系,学与思必须结合起来,学习知识,应深入思考,并且根据自己已经有的知识、经验将其进行发挥,创新,这样学习才真正有所收获.数学题是无限的,数学解题方法是有限的,初中数学教学中培养学生的反思意识尤为重要,荷兰教育家弗赖登塔尔提出＂反思是数学思维活动的核心和动力＂的理论,培养学生的反思意识,是提高学生的解题能力,发展学生的思维能力,培养学生优秀的学习品质和个性品质的一个非常有效的途径.指导学生培养反思意识的方法：平时数学教学过程中注重学生反思习惯的培养训练,课上结合习题给以指导;平时学生解题后,引导学生要有进行反思的习惯;培养学生写数学反思心得.

论公民意识的教育

道德教育与建设将倍受关注,公民教育又是道德教育中重要内容。文章分析了公民教育中存在的问题,提出了加强和改进公民教育的重要性以及对公民教育的策略。

色正而味浓——合唱教学中声音训练之我见

合唱教学是一个复杂又漫长的过程,是老师的教与学生的学的实践过程和成效的体现。作为合唱教学的老师必须懂得声乐的知识和用声方法,因为在声乐艺术中,独唱需要的是个性,合唱讲究的是共性,而动听美妙、和谐的声音是合唱艺术的核心。笔者根据农村学校学生的特点,在声音训练过程中,对建立正确的合唱声音概念和训练的方法进行了几点初探。

运动表象训练法在格斗教学中的实验分析

在我国体育教育中,格斗教学具有强身健体、修身养性的作用,且能够起到一定的防身作用,现已被广泛推广至高校体育教学中.本文针对运动表象训练法在高中格斗教学中的实验进行分析,对表象训练法进行综合分析,以期在日后的教育教学中熟练运用,提升教学质量.

比较大小的常用方法

在初中数学竞赛中,常出现比较大小的问题,此类题型要讲究解题的方法与技巧,方法恰当,不仅解题简捷,而且妙趣无穷.本文介绍几种方法,供参考.

极限法在初中化学中的应用

极限法一种重要的数学思想和分析方法.所谓＂极限法＂就是对数据不足而感到无从下手的计算或混合物组成判断的题目,采用极端假设的方法以确定混合体系中各物质的质量、质量分数、体积、体积分数等,这样使一些抽象的复杂问题具体化、简单化,可达到事半功倍之效果.

浅板反比例函数基本习题的解题思路

一、求函数的解析式求反比例函数y=k/x(k≠0)的解析式,一般的解法有:①根据题意把满足条件的x、y的值代入求k;②若已知函数的图象通过某点,则求出该点的坐标代入即可.例1近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(m)成反比例,已知400度近视眼镜片的焦距为0.25m,则y与x的函数关系式为___.