浅谈职业高中数学不等式解题法

在职业高中数学教学中，不等式解题是一难点，下面提供本人对不等式解题的几种方法：

合作学习模式在中职篮球课堂教学中的应用与评价

合作学习是一种强调学生自主学习、小组交流和讨论,共同解决问题的教学理论和策略。它强调学生之间的协作,培养学生的团队精神和协作能力,从而提高学生的学习兴趣和学习效率。本文探讨了合作学习模式在中等职业学校篮球教学中的应用。在教学形式上,可以根据具体的教学目标或教学内容,采取随机式、自选式、分工式等不同的分组形式;在合作学习模式教学的具体实践中,需要注意合理分组,明确教学目标和要求,促进小组成员间的合作和交流,及时进行反馈和评价;教师在合作学习中起到指导和促进的作用,引导学生进行探究式学习。合作学习模式能够有效地激发学生的学习兴趣和学习动机,增强了学生的团队意识和协作能力,提高了学生的篮球技能和知识水平,还能优化了教师的教学方法和策略。

经世致用思潮与近代社会小说的兴起

近代社会小说是指包括政治小说、谴责小说和爱国小说等等在内的以反映某种社会问题为创作主旨的小说,它的兴起与当时普遍流行的经世致用思想观念以及作者、读者在深刻的民族危机面前所表现出的政治热情密切相关。

试论高中数学函数的教与学

众所周知,函数是中学数学的核心内容,中学数学教学的主线,也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,本文主要就函数的定义域和二次函数在高中阶段的应用进行分析。一、函数的定义域函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域（或变量的允许值范围）似乎是非常简单的,但如果在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途。

创造性思维在物理教学中的应用

高中物理的教学影响着学生的实际动手操作能力和空间想象能力。所以高中物理实验教学对物理教学来说是一项高度的改进和技术性的增强,对学生自主创造力的培养起着重要的作用。从实际出发,具体探讨高中物理实验教学中如何培养学生的创造性思维,并规划学生的学习方案。

体育特长生如何学会运动按摩

特长生每天经过大运动量训练后,身心非常疲劳,如何学会运动按摩,对调整运动员的生理功能,消除疲劳,防治运动伤病和提高运动能力等方面都起着积极的作用,而且简便易行。不需特殊设备。因此，学习和掌握按摩技术，对体育教学、训练及比赛都具有一定的实用意义。

谈中学生英语书面表达能力的培养

从初高中的教材还有相关配套的教材训练材料以及历年来的考试试卷中我们来归纳一下书面表达的规律以及一些方法：（1）掌握写作技能,知道怎么动手。（2）熟悉各种写作体裁,从基本句型、基本词组入手组织好句子。（3）多读、多背好文章、范文,

巧用特征方程求数列通项公式

近几年来,数列问题已经成为各省市高考的一个热点问题,这也是学生的一个难点,也已经成为各省市高考卷中一道亮丽的风景线.数列中最重要的问题就是对通项公式的求解.特别是在一些综合问题比较强的问题中,对数列通项公式的求解,往往是大家解决问题的瓶颈.递推公式的概念:如果已知数列{a n}的第一项(或前几项),且它的任一项a n与它的前一项a n-1(或前几项)间的关系可以用一个公式表示。

利用音乐资源,活跃政治课堂

音乐能给人以美的感受。美的震撼，采用音乐可以净化人的心灵。陶冶情操，最能直接表现和激发情感．特别是那些无法用文字表现的情感、意境，通过音乐往往可以达到神奇的境界。中学生的生活离不开歌曲，他们喜欢唱歌听歌，关注歌坛流行，对歌词耳熟能详。许多歌词本身就是一首赞美诗，师生对歌曲的欣赏，对歌词的品位，演绎成为师生精神世界中最美妙的部分，具有最打动人心的神奇魅力，

建设实用的数学教学

随着科技的发展，社会的进步，对基础的理解也在不断地变化，数学的其他知识和基本技能的范围和内容也在发生着变化。在由“应试教育”向“素质教育”转轨的教育改革中，如何使数学教育的内容更适合未来人才素质的要求，是一个应当引起人们重视的、迫切需要解决的问题。数学作为高度抽像化、逻辑化的纯科学学科，要求极强的逻辑思维能力和抽象思维能力，而这正是多数人所欠缺的，所以极易让人在学习过程中产生挫折感从而厌弃学习数学。在实际生活中，人们对数学的认识也存在偏差，忽略数学学习的重要性与必要性，数学教学难以深入进行。虽然数学本身是抽象的，但数学的原型是具体的，是来源于生活实际的。抽象的数学知识可以用具体的事物，具体的情境表示出来，由具体到抽象，由学生生活实际中的事物出发，就会使大多数学生感到数学不是那样神秘，那么遥远。

高中语文写作教学中学生思维品质培养策略

语文学科的实践性很强,而思维的培养在高中语文教学中发挥着重要的作用。在高中语文写作教学中,教师应关注学生主体的认知过程和思想感受,注重学生思维的培养,引导他们用自己的眼光发现独到的问题,促进其个性化的表达,从而全面提高学生的语文素养。本文就高中语文学生写作思维的培养策略进行了具体的探究,以创新教学方式,给写作课堂教学带来无限生机与活力,从而提升高中生的写作水平。

关于中学信息技术教学方法的研究

教学方法在实际的教学过程中不是孤立存在的，而是相互渗透、相互促进的。新形势赋予我们新的任务，新任务又指引我们探索新的方法。“教无定法”在某种意义上是有一定道理的。教学方法必然具有多样性、灵活搭配性和创新性。

中学物理教师的文化自觉探析

物理教师应在教研的同时,在物理教学中审视中国文化,进行“文化自觉”的探索与实践。中华优秀传统文化的教育理念在现代教育中依然具有强大的生命力,物理教育教学中的“文化自觉”是值得研究的重要课题。当前僵化的课程观念、封闭的功利思想和自由的经验主义是教育教学文化自觉的最大障碍。要克服这一障碍,教师必须是文化研究者、文化引导者和文化生产者。

追求创新能力——对“中小学英语教师继续教育”的一点体会

随着知识经济的悄然崛起,信息技术的广泛运用,21世纪将是一个教育创新的世纪。创新人才的培养将成为时代的主题,而教师则必须承担起创新人才培养这一历史重任。

“生命意识”在高中语文教学中的渗透

“人是一切教育行为与活动的主体”,在当代开放、民主且科学的教育环境下,教育的本质就是围绕人类展开的具有教导与指引的行为与活动。而针对高中语文学科而言,其终极目标是为了培养出21世纪具备综合性专业文学知识的创新型人才。尤其是在新课程不断发展的背景下,高中语文教学的生命性成了教学界最为关注的问题。通过高中语文学科的教学与发展,能够给予教师与学生全新的生命意识,也能挖掘人生命中蕴含的最终价值,这也是新时期语文教学发展的重要主旨。

如何构建语文高效课堂

高效的课堂可以使教学效果充分的发挥出来,让教学过程更加顺利,让师生之间的交流更加顺畅。面对这种情况,需要师生齐心协力,共同解决问题,勇于实践,乐于思考,才能大大提高课堂效率。著名教育家杜威曾指出,教师是一个引导者,他掌握着舵,学生用力把船划向前方。

高中英语听力教学研究

高中英语听力教学中仍有一些问题,如教师的注意力不够、语言环境较差,学生听力习惯不好等。教师应该善于发现听英语的问题,积极探索教学优化的方式。我们需要重视英语听力教学,加强基础知识教学,培养学生表达能力,提高学生掌握和建立多元化的听力环境的能力。

高中信息技术课有效教学策略分析

在信息时代,依靠智慧课堂环境,提高高中信息技术课程的有效教学,转变传统教学策略,充分发挥教学实践中的技术优势。促进教与学之间的有利局面,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。思想是教育计算机化发展的必然趋势。一线信息老师需要积极推广这种有效的教学模型,并能够真正地实施它。

浅析高中语文作业现状及优化措施

语文课外作业因其反馈及时、适用性强,在课堂教学中发挥着非常重要的作用。是教师评价课堂教学效果的重要途径。教师可以通过测试学生的总体感知能力和复习所学知识,及时调整教学方向,制定合适的教学目标,选择合理的教学内容。通过对现阶段高中语文作业存在问题的调查分析,深入剖析原因,提出相应的调整措施,以优化高中语文作业内容,使高中语文课外作业更好地发挥作用。

非语言语境下的高中英语词汇教学研究

词汇学习一直是语言学习中不可或缺的一部分。在非语言背景下学习高中英语词汇,首先要充分发挥学生学习词汇的主观能动性:培养学生学习词汇的兴趣;培养学生的学习自信心;培养学生的情境意识。其次,词汇教学需要使用不同的语境:在学习词汇之前——介绍情境的语境;在词汇学习过程中——文化背景的渗透;词汇学习后——巩固非语言语境。最后,设置非语言语境应激发学生学习词汇的热情,尊重学生的学科地位,充分考虑学生的差异。