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题名话说剪纸课《雪花飘飘》
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作者
潘摇
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机构
江西奉新县冯川二小
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出处
《小学教学研究》
2003年第1期37-37,共1页
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关键词
小学
美术课教学
教学方法
剪纸课
《雪花飘飘》
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名利用信息技术优化小学数学教学的策略分析
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作者
高小珍
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机构
江西省奉新县冯川二小
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出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第S01期64-66,共3页
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文摘
我国的经济正在快速发展,科技也在不断进步,信息技术在各个领域都广泛运用,教育也将其引入到领域当中。信息技术是当下互联网时代发展的基础,在日常教育教学中可以有效推动整个教学工作的更新和变革,有效促进学生思维能力和意识能力的发展。因此,教师在开展教学的过程中要更新自身的观念,给予小学生一些好的建议和意见,让学生意识到打好数学基本功对于促进学习效率来说是非常有意义的。基于此,文章也主要是依据信息技术来对小学数学教学的有效方法进行研究和探讨。
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关键词
信息技术
小学阶段
数学学科
研究策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探讨新课标下小学语文教育教学措施
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作者
黄菁萍
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机构
江西省宜春市奉新县冯川二小
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出处
《神州》
2019年第5期111-111,共1页
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文摘
语文这门学科作为一门基础的科目,在小学教育中起着非常重要的作用,新课程标准明确提出语文是一门人文性与工具性相统一的学科,学好语文有利于培养学生的综合素质,提升学生思维能力以及理解能力。本文将通过对基础语文教育的研究,提出一些有关小学语文教育的措施,希望对语文教学提供有价值的参考。
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关键词
新课标
小学语文
教学措施
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新颖 有效 简便 经济──吹塑纸教具介绍
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作者
朱力新
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机构
奉新县冯川二小
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995年第2期16-17,共2页
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文摘
新颖有效简便经济──吹塑纸教具介绍朱力新(奉新县冯川二小)编者按课本中的插图,是知识内容的组成部分,是通过“重点”、“难点”教学的桥梁,是联系科学思想方法的纽带。为了充分发挥课本插图的教学功能,形象直观地帮助学生学习,全面提高教育教学质量,朱力新老师...
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关键词
吹塑
教具
计数器
幻灯片
直观教学
奉新县
小学数学教材
顺序表
义务教育
计数单位
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分类号
G484
[文化科学—教育技术学]
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题名6.优秀“大夫”
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作者
涂怀庆
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机构
奉新县冯川二小
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第S1期62-62,共1页
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文摘
6.优秀“大夫”涂怀庆(奉新县冯川二小)[活动要求]组织修改病句的训练,使学生能正确使用词语,提高表达能力。[活动准备]用16张纸条写好有关病句。(见内文)有红十字标志的医生帽四顶。[活动过程]一、后发谈话。今天,老师请大家来做"大夫",给句子治病,...
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关键词
大夫
红十字标志
奉新县
病句类型
我国古代
表达能力
考试不及格
忍不住笑
正确使用
学生活动
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名扯不断的思念
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作者
占佳萌
龚小兰(指导)
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机构
江西省奉新县冯川二小六(
不详
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出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2019年第1期29-29,共1页
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文摘
“佳萌,快来吃东西.”“来喽……”随着太婆的几声呼唤,我便应声飞奔到隔壁太婆家.满心欢喜地接过太婆给的东西.在乡下老家,太婆就住在我们隔壁,所以我们几个小孩没事便会去太婆院子里“闹腾”.但凡有吃的,太婆必会拿些来给我们.不过,随着我们的长大,太婆每次给我们的东西,我们都不爱吃了,接过之后都被我们放在一个抽屉里,无人间津.因为快乐,我从未想过亲人离世的痛苦,直到那一天……
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关键词
人间
太婆
抽屉
思念
老家
东西
婆家
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名留在记忆里的芬芳
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作者
胡梓睿
王纪金(指导)
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机构
江西省奉新县冯川二小
不详
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出处
《少年月刊》
2020年第5期19-19,共1页
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文摘
细雨绵绵,思绪翻飞,满树的桃花直扑眼帘。我缓缓推开玻璃窗,伫立在窗前,记忆的细流逐渐汇成海洋……小时候,我非常喜欢花。于是,太奶奶在小院里种满了花。清晨,柔柔的阳光铺洒在院子里,微风像一双无形的手,轻轻地将晨雾驱散。太奶奶又在院子里护理她的那些花。看着她日渐佝偻的背影,我不禁有些难过。我走上前去,凑到太奶奶身边,问东问西,最后指着桃花问:"太奶奶喜欢桃花?"
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关键词
桃花
玻璃窗
小时候
芬芳
院子
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名培养学生作文的创新能力
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作者
周裕红
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机构
江西省奉新县冯川二小
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第10期44-44,共1页
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文摘
作文是学生思想水平和语言文字表达能力的具体表现,是字词句篇的综合训练,要使学生走出'平淡无味,言之空洞'的作文误区,使教师走出改作文'千篇一律,无以下手'的困境,教师则应培养学生作文的创新能力,使他们的作文达到标新立异的层次。那么,怎样指导学生创新思路,写出自己独树一帜的文章呢?一、激发写作兴趣,挖掘学生潜能兴趣是在个体需要的基础上产生的,并在自身实践活动中逐步形成和发展起来的心理倾向,是人活动的强大动力。因此,要提高学生的作文水平,首先要培养学生对作文的兴趣。
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关键词
学生作文
创新能力
反向立意
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名酷
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作者
许悦
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机构
江西省奉新县冯川二小六年级
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出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2019年第7期44-45,共2页
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文摘
靳东、胡歌、霍建华,他们酷吗?如果你认为身材高大、相貌俊朗、打扮时髦就是酷的话,那就大错特错了.在我的心目中,城市的美容师——环卫工人也很酷。每天早晨,他们手握一把扫帚来到大街小巷,朝路上的垃圾轻轻挥舞。此时,他们就仿佛置身于音乐厅,手中的扫帚就是他们的乐器,落叶轻吻大地发出的沙沙声为他们伴奏,而要清扫的地方便是他们的舞台。他们开“演唱会”时的样子,别提有多酷了!
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关键词
提升点
数学老师
闪光点
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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