信息技术在中学语文教学中的重要性

科技的进步改变工作、学习、生活的方式,随着计算机、网络等现代技术的飞速发展,现代教育技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进中学语文课堂,现代技术教育媒体的出现丰富了我们的教学手段,将更多的信息,更丰富的情感注入学生的心灵.笔者结合中学语文教学,谈谈现代技术媒体在其中的重要作用.

例谈基于“生态情怀与生命思考”主题的群文教学设计

分析国内外的生态思想发展动态、新课标要求、语文课程特点、教材内容需要等背景信息,并以《边城》《一个消逝了的山村》《归去来兮辞(并序)》群文教学设计为例,探讨了生态文明教育与高中语文学科融合的可行性,以期对一线教师的融合教学有所启示。

论古典长篇小说中的“榜”艺术

《水浒传》、《西游记》、《封神榜》、《红楼梦》、《镜花缘》、《花月痕》等小说广泛存在“榜”现象。“榜”在小说文本里或于开篇做个总体的预见和暗示,或于小说中间做相关的提示,或于小说的结尾处做一个总括。“榜”将众多的人物和事件统筹起来,从而起到介绍人物与人物定位、推动故事情节的发展等作用。重点分析了“榜”在小说文本中的概况与特征,探讨“榜”在古典长篇小说中的艺术。

高中语文新材料作文审题立意教学策略研究

随着我国新课改的施行．以往高考中的命题类材料作文也被新的材料作文形式取代。与以往的材料作文的要求不同。新材料作文只是给出了一段材料，并没有规定作文的题目和话题，只规定学生不可抄袭和套作，不能脱离材料范围。

高中地理教学心得漫谈

每一名高中地理教师都希望能够成功地开展教学工作,都希望自己的教学可以为学生的未来添砖加瓦.我认为,一名成功的地理教师不仅要帮助学生学习到有用的地理知识,更要帮助学生养成好的习惯、让学生在学习的过程中体会到快乐与惊喜.

浅析如何提高高中生的英语听力解题能力

听说读写是英语学习的重要途径，也是人们进行语言交际的重要手段。近年来，随着高考英语试题中听力所占的比例越来越大，听力水平的提高也成了高中学生所面临的一个重要难题。那么如何提高学生的英语听力水平呢？

浅谈教师在物理探究课上应扮演的角色

《全日制义务教育物理课程标准》指出：物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式，提侣多样化的教学方式。

纲举目张 细致备考

由教育部颁布的数学学科考试大纲（大纲版），近几年变化都不大。大纲中有几个关键词：了解、理解和掌握、灵活和综合运用。“了解”就是知道这一知识内容是什么，并能在有关问题中识别它即可，其要求最低；“理解和掌握”就是要求对所列知识内容有较深刻的理解，能用其解决相关问题；“灵活和综合运用”就是要求系统地掌握知识的内在联系，能分析和解决较为复杂的综合性的问题。

英语课堂小组合作学习中存在的问题及对策

随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。其中，小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而，目前课堂教学中的“小组合作学习”往往存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。主要问题表现在以下几个方面：

寓教于乐，让数学变得有趣

曾经有位著名的教育家这样说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态．就急于传授知识．那么．这种知识只能使人产生冷漠的态度．而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。诚然．课堂教学是师生的双边活动，不但是知识传授的过程．也是师生情感交流的过程。如今．很多学生认为学数学枯燥无味．因而也丧失了学好数学的信心。如何使枯燥乏味的数学课变得生动有趣？我认为，只有将数学的趣味性贯穿于课堂教学中。才能点燃学生学习的欲望．使学生由被动变主动．重拾学好数学的信心。

“四步问题导学式”教学模式的运用及反思

为全面落实新课程理念，改革课堂教学结构，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益，我校也走在了课堂改革的前列，我也有幸成为课堂改革大潮中的一员，这一年来的尝试，感觉收获颇多，现将自己的一点感触写下来，与大家一起交流。

教育改革进程中指导思想的演进

一、救国图强信念的支持下的教育改革 近代以来，西欧资本主义在文艺复兴和宗教改革的指引下，高举科学和民主的大旗，实现了经济突飞猛进的发展，政治迅速民主化，文化教育也得到普及和近代化。然而，同时代的中国却苦苦徘徊在传统中难以自拔，封建土地经济，经籍文化教育，落后几乎是中国的代名词。一个伟大的民族，是不甘落后、敢于抗争的，中国谋求强大的过程就是中国现代化演变的过程，是向西方学习的过程。

英语教学之我见

词汇量不足成为高中生在英语学习过程中的“拦路虎”，常导致他们停滞不前，甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素，但最重要的原因是学生缺乏正确的学习策略，学不得法。

浅谈解答历史材料题的方法

材料解析题是一种富有历史学科特色的非客观性试题。此种题型旨在考查考生运用已学过的知识，从未学过的历史材料中发现、汲取、整理出具有史学价值的信息，并由此形成相应的认识、评价等学科能力。它具有材料来源广、信息容量大、能力层次高、考查功能强等特点，也是历年高考学生失分较多的题型。怎样解答历史材料题，在较短时间里获得成效呢？笔者根据教学实践及历史同仁们的指导，从解题的原则、方法、技巧三方面作了浅显的论述。

高中数学习题存在的问题及有效的应对措施

做习题是学生在数学学习中必须完成的一项任务,同时也是有效掌握数学知识点的必要途径,因此,习题往往与数学学习相辅相成.有效的习题能够使学生的数学学习变得更加有效,一旦学生无法有效完成习题也会直接影响到学生对数学知识点的掌握.

思想政治教育的内容和方法研究

思想政治教育主要是培养学生的优秀品德和素质,基本内容主要包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、民主和法制教育、科学世界观和人生观教育等,这些思想政治教育需要不同的教学方法,有助于学生更好地成长成才.因此,教师要注意思想政治教育的方法,具体方法可以分为说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、自我教育法、道德体验法等.

用爱感化学生

我从事班主任管理工作十年．我认为班主任工作既充满着艰辛又带有乐趣的一项工作，一个学生今后在社会上的发展，事业上的成功．处事为人的态度等都要受到班主任潜移默化的影响。看到我的学生走上成功的道路；我心中充满了甜蜜感，这就是教师职业崇高的地方。

初中物理电学中的几种分析方法

从孔子的启发式教学到今天的新课程改革，教师在教学中的地位的转变由主变辅，为了解决学生在电学中的难点，通过假设分析、情景分析。

对文科学困生的转化的几点看法

随着教育改革的深入，新的教育理念不断出现，如创新教育、学质教育、愉快教育等，面对新的教育理念，我们如何正确对待自卑感强、逆反心理较强的学困生呢？这是摆在我们教育工作中亟待解决的一大难题。通过摸索对待学困生要尊重他们、要相信他们、要爱抚他们、要鼓励他们。

浅谈培养初中生的数学创新思维

自新课程改革以来,国家更加注重培养创新型人才,以面对越来越严重的国际竞争.为了建设创新型国家,学校和教师在新的形势下可因时制宜的开展创新型教育,通过不断更新和完善教学目标和教学方法,指导学生们逐渐适应这种新式教育.与传统的素质教育不同,创新型教育需要教师发挥引导的作用,学生们在教学活动中充分发挥主观能动性.而初中生在九年数学的义务教育过程中,为了接受更高水平的教育,也应努力培养自己的创新思维.