向上而生:学生综合评价“一体化”实践育人体系构建 以奉节县诗城路小学“诗意人生五好少年”综合评价为例

着力破除“五唯”,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制,是《深化新时代教育评价改革总体方案》的目标。充分发挥评价的育人导向功能,是新时代教育改革的最强音。重庆市奉节县诗城路小学创造性地构建“诗意人生五好少年”综合评价体系,从源头推动“一体化”实践育人的变革,持续增生学校高质量发展的内驱力。

初中思政课教育亲和力课堂模型建构

有亲和力的课堂对学生有深深的吸引力、感染力和影响力。初中思政课教育亲和力内涵“三亲”“三和”“三力”,课堂特征是以生为本表现出来的教态自然大方、教学语言精练生动、课件新颖丰富、教学方法恰当多样、创设情境感人肺腑、组织活动体悟深刻、学习主体全面互动。以此建构初中思政课教育亲和力课堂模型,能够不断提高思政课育人的生动性、有效性和可持续性。

教材人文性素材的学本化处理

增强初中思政课育人效果的关键是提升教育亲和力。《道德与法治》教材以学生发展为本选用了众多人文性素材,并对其进行学本化转化,有助于提升教育亲和力。通过善用文采飞扬的语言增强感染力、贴近学生生活组织活动增强吸引力、弘扬传统文化精华增强自信力、灵动运用全球化素材增强使命力、拓展素材问题设计增强引导力五个维度,可以有效提升思政课教育亲和力,发挥立德树人关键课程的作用。

初中思想品德课教学中促进学生主动学习的策略

初中思想品德课的主要任务是加强学生思想教育。而学生品德的形成与发展,需要学生的独立思考和活动体验,社会规范也只有通过学生亲身体验才能真正内化。

生物与语文整合趣味教学法

学科课程整合是培养学生核心素养的重要途径之一。为此,笔者依托曾经是语文教师的优势,探索生物与语文的整合教学,开展生物课堂教学演练,让学生在愉悦的氛围中学习知识,培养学生的生物科学素养。

学校整体推进课程改革的探索与尝试

重庆市奉节县实验中学位于长江上游的夔门之畔,古有＂锁全川之水,扼巴蜀咽喉＂的瞿塘峡与学校遥遥相望,高峡平湖的壮阔景象凭窗可览。建校10年以来,学校创建过中考成绩三次全县第一的好成绩,每年有近300名学生升入全县最好的市级重点高中。2009年3月我们正式提出继续深入推进课程改革,将学校教育定位为＂为少数精英＂的教育转变为＂为全体学生负责”的教育。

精彩,在“意外”中绽放-“因势利导、借题发挥”处理英语教学偶发事件案例及分析

偶发事件是指课堂教学中没有预先预见而在教学过程中出现的事件.由于偶发事件具有偶然性、突变性、多样性和不易控制等特点,很多老师非常担心课堂教学中偶发事件的发生.作为一线的教学工作者,上课时被突如其来的偶发事件打断,这并非什么新鲜事,面对偶发事件,我们有时扫兴,有时恼火,有时束手无策,有时则习以为常.

信息技术在化学教学中的作用

随着信息化时代的到来，我们的教学方式、学生的学习方式和教师的教学观念也应随之改变。根据人类生理学测试表明，在人类学习活动过程中，味觉占1％、触觉占1．5％、嗅觉占2．5％、听觉占11％、视觉占85％．也就是说人们视、听觉所获得的信息占所有获得信息的96％。就记忆百分率而言，视觉要占25％，听觉占15％。

励志教育在初中班主任德育教育中的应用

素质教育为国家教育事业的发展提供必要手段,而班主任的德育教育工作在其中就显得尤为重要。在人的学习成长之中,初中阶段是一个人发展的关键时期,在这个阶段,学生的人生观和价值观逐渐形成,班主任作为学生学习路上的掌舵者,为学生保驾护航,为学生培养良好综合素养提供内在驱动力,塑造学生良好品格。随着德育教育理念的不断渗透,励志教育作为其中一个有效组成部分,从励志教育入手,浅析励志教育在初中班主任德育教育的重要内涵,从开展励志教育在初中班主任德育教育工作中的原则、要点和阻力等各方面分析,简单阐述励志教育在初中班主任德育教育中的应用策略。

核心素养视角下的初中体育新课堂

核心素养是新一轮课改背景下提出的一个重要教育理念,明确了课程改革的方向,强调课程教学要与学生终身发展能力相适应。或者说,核心素养是新课标下初中体育等各门课程构建新课堂中的一个教育风向标,对课程教学的目标与要求进行了界定。对初中体育课而言,其核心素养主要体现在体育品德、健康认知等方面,是学生形成终身体育意识与良好锻炼习惯的重要基础。本文立足于核心素养视角,就如何培养初中生的体育素养,构建体育新课堂进行探讨。

初中化学高效课堂的构建策略研究

本文中的初中化学高效课堂注重从提升学生的化学学习能力入手,并运用微课教学法、合作教学法以及生活教学法,开展此部分内容的授课,促进学生学习的自主性、问题探究的高效性,并在此过程中适时地对学生的化学学习思维进行引导,降低他们的化学学习坡度,真正让学生从个人的认知中理解化学,运用化学,最终达到成功构建初中化学高效课堂的目的。

小组合作在初中体育课堂中的有效应用

近些年来我国在教育这方面要求学生德智体美全面发展,所以现在已经不是以成绩为主的时代,而是需要学生综合全面发展的时代。尤其是在体育这方面的发展,因为学生久居课堂,缺乏锻炼,身体素质弱,所以在教育改革的背景下学生在体育发展这方面应该更加受到关注。想要学生在体育这方面快速发展,那么就需要学生之间的小组合作。本文就初中体育小组合作学习要素进行了全面的分析和研究。

家校沟通 用真情绘就成才蓝图

苏霍姆林斯基说过,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。因此,只有家庭教育和学校教育紧密结合,才能培养出一代新人。要做到家庭教育和学校教育紧密结合,家访是一条好途径。近年来,重庆市奉节县实验初级中学大力推行家访工作,教师走入千家万户,用真心温暖每个家庭。用真情访遍3000余名学生,进门入户“送育、送爱、送教”,累计家访6374次,收集意见建议638条,夯实了育人的情感基石,赢得了家长和社会的高度评价。

绿色化学思想在初中化学教学中的应用探析

在全社会开始追求节约、环保的时代背景下,化学作为导致当前环境问题的一个主要因素,将绿色环保理念融入到化学之中以实现绿色化学是未来的发展趋势。在初中化学教学当中融入绿色化学思想,让学生在学习知识概念、进行化学实验以及开展课后实践等过程中形成绿色环保意识,并在此基础上将课堂学习合理延伸到现实当中,提高学习效率,提高化学教学的科学有效性。

初中英语词汇教学开展研究

初中生学好英语的关键在于英语词汇,词汇是英语教学中的重要组成部分,初中英语教师在给学生讲授英语知识的时候,要不断地改进自身的教学方法,完善现有的教学体系,要实现学生的学习效率最大化,从而让初中生的英语水平得到质的飞跃。本文对初中英语词汇教学进行分析,探究能够帮助学生提高英语词汇学习的方法,为今后词汇教学法在初中的广泛应用提供一定的理论依据。

群文阅读在初中语文散文教学中的应用

在语文阅读中,群文阅读能有效地提高学习者的思想能力。将优秀的散文融入初中语文课堂,转变了以往的教学方法,使课堂更为开阔,提高了学生的阅读水平,从而对初中语文的学习产生了深刻的影响。本文从群文阅读在初中语文散文中的运用入手,着重论述了在初中语文散文教学中运用群文阅读的一些对策。

初中数学教学中学生自主学习能力的培养对策探究

近年来,随着我国教育水平不断提高,教育质量不断提高,这对初中数学教学提出了更高的要求,因此只有不断创新初中数学教学模式和方法,真正做到与时俱进、开拓创新,在实践的基础上创新,在创新的基础上实践,从而逐步培养学生自主学习能力,提高学生的数学学习质量和水平。本文针对目前初中数学教学的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高整个初中数学教学的质量和水平。

如何运用激励手段提高中学生数学学习效率

现如今,中学生数学学习的效率有待提高,作为数学老师有责任、有义务去想方设法去提高学生的学习效率,经过教学实践发现激励手段有助于提高数学学习效率。本文旨在分析研究如何运用激励手段提高中学生数学学习效率。

月中窥人——致陆游

一阵风刚吹完春秋的狼烟，又燃起战国的烽火。 一支笔刚写尽盛世的风月，又画起和平的白鸽。 你又在对着明月叹息，你是否记起了东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀，你是否领悟了太白的“举杯邀明月，对影成三人”的感触？可是，在这战乱的年月，家人怎与你团聚，又有谁与你“把酒问青天”？

初中化学课堂培养学生科学素养的策略探究

如何提高学生的科学素养就要在课堂教学中培育学生的创新思维能力,让学生在学科学习之中,不仅能够习得知识,同时也能够掌握一定的理论思维方法。通过这种思维训练,让学生能够将自己的学习与思维的培养联系,在学习的过程中提高自身的能力,在学科学习中提高自己的科学素养。